13人中有不同.docxVIP

13.人种有不同 教学目标： 1．了解不同人种的形成，知道地理环境对不同人种形成的影响。 2．了解不同人种对人类文明和社会进步的贡献。 3．了解种族歧视，树立不同种族一律平等的 观念。初步具有开放的国际意识，愿为消除种族歧视尽自己的一份力量。 教学准备： 多媒体课件、横幅等。 教学过程： 一、复习回顾，观看动漫，了解人种起源 同学们，通过上节课的学习，我们知道了世界上的人种 主要分为三种，分别是— —（生答）。那么，这些人种是怎样形成的呢？让我们先来看一段动漫。（多媒体） 不同人种真的是这样形成的吗？让我们来听听科学家是怎么说的。 现在你们知道不同人种形成的主要原因是什么了吧？（生答） 二、感受不同人种的贡献 同学们，虽然 人种有不同，但是，不同人种都为人类社会的文明和发展做出了巨大的贡献。在人类滚滚 的历史长河中，涌现出了 许许多多的杰出代表。你们都知道有哪些呢？（生答）看来，不同人种确实都为人类社会 的文明和发展做出了巨大的贡献。可是，同学们，你们知道吗？尽管这样，但是在相当长的一段时间里，还是存在着许许多多种族之间不平等的现象。这就是今天我们要讨论的有关“种族歧视”的话题。 三、走近种族歧视 1．历史上究竟存在着哪些种族歧视的现象呢？课前，徐老师让同学们收集有关它的资料，并且还提醒同学们学会从大量的资料中筛选提炼出有价值的信息。今天，你们都带来了吗？咱们