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31 2 160 ~ 167 Vol. 31,No. 2 pp160 ~ 167
卷第 期 页 山 地 学 报
20 13 3 JOURNAL OF MOUNTAIN SCIENCE Mar. ,20 13
年 月
文章编号:1008 - 2786 - (20 13)2 - 160 - 08
减轻山区资源环境承载压力与扶贫的途径探讨
——— 安康市教育扶贫模式实证研究
何家理
( , 725000)
安康学院政治与历史系 陕西安康
: , , , , ,
摘 要 秦巴山区生态良好 是中国的绿心 但经济极端贫困 且生态保护难度大 对外联系不便 外在形象与内在
。 , ,
发展水平矛盾突出 选取秦巴山区腹地安康地区 通过分类问卷调查和座谈的方法进行调研 发现安康市通过教
, 。 1 (0 . 96 ),
育扶贫 已产生了教育移民效应 高等教育和中等职业教育每年产生永久性移民在 万人左右 万人 间接
3 , ; 63. 2 。
移民在 万人左右 起到了减轻当地资源承载压力的作用 农民工培训每年产生暂时性移民达 万人 安康市
的实践经验对解决资源脆弱地区的脱贫致富和环境保护提供了范式。
: ; ; ;
关键词 贫困山区 安康市 教育扶贫模式 实证研究
中图分类号:F129 . 9 文献标志码:A
, : 素质相对低下,
近年来 社会学研究越来越清楚地告诉我们 贫 往往致使劳动者缺乏改变自身状况
, 。 , ,
困既是一种经济现象 也是一种综合社会现象 物 的进取心和自信心 缺乏多样化的谋生手段 缺乏在
, , , 。
质匮乏 经济条件低劣是贫困的外在表现 而以人口 不同经济环境下适应的能力和竞争能力 安于贫困
素质低下为主要特征的精神文化贫困则是一种隐性 教育扶贫的实质就是要通过教育改造贫困地区人口
、 。 , , , ,
的 深层次的贫困 因此 消除贫困现象 不能囿于 的素质 提高贫困地区生产力发展水平 从而使贫困
经济与物质的目标, 。 地区人口从根本上脱贫致富,
应更加注重精神与文化的提升
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