15.放小鸟-2.docVIP

灌云县南岗中心小学 PAGE PAGE 1 15放小鸟（第二课时） 教学目标： 1、正确流利有感情的朗读课文。 2、懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。 教学重点：.正确、流利、有感情地朗读。 教学难点：.正确理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。 教具准备：ppt课件。 教学过程： 一、复习导入 1.师：今天这节课我们继续学习第15课《放小鸟》，请小朋友把课题读一遍。学生齐读课题。复习生字新词。 (羽毛　一闪一闪　非常　叫唤　决定　找孩子　一定　着急　拍拍翅膀　朝着) 2.自由读课文，思考：这一课讲了谁放小鸟？他为什么要把小鸟放掉？难道他不喜欢小鸟吗？你从哪里知道的？ 二、精读课文 A、第一自然段 1.瞧，小鸟来了。那只姑妈送给“我”的小鸟。（出示小鸟图片） 2.你觉得这只小鸟可爱吗？为什么？ 出示：（ ）的小鸟。 3.指名回答，书中哪个自然段告诉我们小鸟长得很可爱？ 4.小鸟是什么样的？你能把描写小鸟样子的句子用横线划出来吗？（学生在书上划出描写小鸟样子的句子。） 5小鸟长得真可爱，谁来把小鸟的可爱读出来？指名有感情地朗读。 你能给“非常可爱”换个说法吗？（特别可爱） 6.看到这么可爱的小鸟，你们喜欢吗？那就把喜爱的语气读出来吧？ 7.小男孩和小朋友一样特别喜欢这只小鸟。他为小鸟做了很多事情，仔细读读第一自然段的第二句话，说说他都为小鸟做了些什么？ 8.学