2013上半年高中英语学科优质课程资源评选结果-威海二中.DOC

威海市教育教学研究中心 威教研中心〔2013〕35号 关于公布威海市高中英语2013年上半年 优质课程资源评选结果的通报 各市教研中心、市直各学校： 根据《威海市教育局关于印发威海市优质课程资源建设工程评选活动实施方案（2012 至2014 年）的通知》要求，威海市教研中心本着公正公平 、好中选优、宁缺毋滥的原则，对各市区或市直学校上报的优质课程资源进行了认真评选，现将评选结果予以通报（见附件）。 在评审中发现有的学校高度重视本项活动，团队共同参与并选派最优秀的教师执教，技术上给予了大力的支持，制作出了非常精美的录像、课件。从教学设计中可以看出，多数教师对阅读教学的理解提高了一个层次。从教学组织情况看，以学生为主体的教学理念正逐步深入课堂。从教师素质看，教师使用英语驾驭英语课堂的能力在逐步提高。 整体上看，所开发课程资源质量有提高，但是优秀的作品还在少数，作品中存在的问题还很多。 主要问题是教学理念问题。其一，教学目标的确定缺乏依据，仍然存在“大而空”的严重问题；选择对应的课程标准繁杂，不够精准，对课程标准的解读不够全面；目标的叙写也很不规范，达不到“可操作、可观察、可评价”的标准；有些评价方案的设计不能够体现出针对目标的指向性，有的教学过程设计与评价方案设计是两张皮。能够体现“目标、评价、过程一致性”的案例较少。其二，对于“任务型教学”教育理念的理解有偏差，特别是有些设计将任务视为目标，导致教学设计偏离了应围绕阅读教学而展开的目标。其三，很多教师对阅读教学应关注的基本教学目标不清晰。问题设计不宜于培养学生的思维能力，比如封闭性问题、教师主观将文章分段等；对文本中语言的学习设计比较孤立，为语言而语言，与课时目标或课时任务关联不紧密；有的读后设计与主要教学目标不匹配，有的过分注重读后活动的开展，而忽视了文本本身语言的学习与模仿，导致读后活动的开展低效，甚至无效。其五，对文本的研究不够深透，特别是对于篇幅较长的文本，没有做到引领学生追根求源理解文本的深层含义。 有些课的录制时间显然“不合时宜”，有的课有明显的“乏课”迹象。另外，有的课录像制作没有达到通知技术要求。 希望老师们用批判的眼光去研究这些资源，吸取其精华，发现并研究其问题，特别是正视上述所指出的问题，将问题作为课题去研究，迅速提升教学理念，提高教学水平，造福学生，成就自我。希望在后续的优质课程资源评审中能够涌现出多一些上乘之作。 监督电话：5819449 附件：威海市高中英语2013年上半年优质课程资源评选结果 二○一三年九月二十二日 主题词： 主题词： 英语 优质课 通报 威海市教育教学研究中心 2013年9月22日印发 附件： 2013上半年高中英语学科优质课程资源评选结果 课程资源名称 开发人 开发负责人所在单位 一等奖 B7M5 Simon Wakefield’s Yunnan Diary 夏香静，李琰 威海二中 B7M5 Simon Wakefield’s Yunnan Diary 王媛媛，周秀霞，毕慧聪 荣成三中 B4M3 Body Language 邹敏，张莉，马健 威海一中 B4M1 The City of the Future 徐婕，隋艳艳，殷丽杰 荣成三中 B4M1 The City of the Future 叶圆源，陈文静，马绪微 威海二中 B7 M2 Highlights of My Senior Year 宋志华，郭静，张丽霞 文登一中 B8M1 Antarctica: the Last Continent 刘言浩，张良良，周晓红 威海一中 B7M3 Oliver Asks for More 郭红琛，宋朝阳 荣成二中 B7M3 Oliver Asks for More 石向丽，郭文超，毕瑛 威海四中 B8M1 Antarctica 刘洁，葛艳静，王丽娟 文登新一 B7M3 田慧兰，邢秀丽，侯立平 文登新一 B3M3 The Violence of Nature 郑忠杰，马颖，冯伟英 乳山一中 二等奖 B4M3 Body Language 连艳妍 荣成二中 B3M5 Philosophers of Ancient China 孙翠玉，刘华波，张川川 荣成四中 B3M2 The Human Development Report 王晓燕，唐英迪，蔡艳霞 荣成三中 B3M5 Philosophers of Ancient China 丛玮，单婧，耿晓妍 威海一中 B8M3 李爱芹，隋萍萍，慈令丽 文登三中 B8M3 Foreign Food 刘爱玲，刘淑宁，许青 威海二中 B3M3 The Violence of Nature 王海波，孙嘉 ，林