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多功能光学实验盒-科学论文 多功能光学实验盒 金亚军 小学科学《光》单元，涉及光的直射、反射、折射以及聚光与散光等内容。为了解决现有实验材料操作不便、整合度差、效果一般等问题，笔者基于现有光学实验盒，利用淡咖啡液显形、透镜和镜面的模块设计等原理，对实验盒进行整合和改进。 一、必备工具 电钻、抛光机、螺丝刀、卡夫特AB 胶、玻璃胶、黑色喷漆、宽单面胶。 二、制作方法 1.实验盒加工（如图1所示） （1）用抛光机将原有光学实验盒的一个侧面板切除，再用黑色喷漆对实验盒内侧暴露面喷漆。油漆干燥后，再分别将两块25cm×1.8cm 玻璃镜面反面贴合在实验盒内侧两边长方形面上。再取11.2cm×3.5cm 的有机玻璃整齐地粘贴到实验盒侧面缺口处。 （2）取一块规格为25.6cm×11.2cm×0.2cm 的有机玻璃，在4 个角落分别粘贴4 块2cm×0.5cm 有机玻璃，以刚好能盖住实验盒为宜。 2.激光小电筒固定装置制作（如图2所示） （1）单个激光小电筒架制作。在2cm×3cm 为底板的有机玻璃两侧分别粘贴2 块1cm×3cm 有机玻璃，保证激光小电筒刚好能够放入。 （2）3 个装激光小电筒架制作。取规格为11cm×7cm×0.4cm 有机玻璃，在长边中央设定好3 个激光小电筒的间隔距离为2cm。在间隔处前端钻取2 个直径0.4cm 小孔，并将两颗螺帽粘贴固定入小孔内。在与其对应的6.5cm×2cm有机玻璃上钻直径两个0.4cm小孔，两个小孔中间和两侧各粘贴一块宽1.5cm橡胶皮，用来固定3个小电筒（参见图2）。将3个激光小电筒（开关朝上）放入指定位置，用长杆螺丝固定在两块有机玻璃之间。 3.磁性反射镜、透镜模块制作（如图3所示）取7块1.5cm×5cm×0.4cm 有机玻璃，分别在宽边中央处钻取两个0.4cm 直径小孔，并将14颗0.3cm 棱长方块强磁同极向粘贴入内。然后在每块有机玻璃中央横向粘贴直径5cm 焦距10cm 以下凸透镜、凹透镜、凸面镜、凹面镜（玻璃店加工保留中间2cm 宽材料）各1 块、2.2cm×5cm 镜面2 块、2.2cm×5cm 玻璃1 块。再取2 块1.5cm×5cm×0.4cm 有机玻璃，在宽边附近中央两端钻取直径1cm 小孔，并将2块直径1cm 薄圆柱形强磁同极向粘贴入内，作透镜架底板。 三、使用方法（如图4所示） 1.通用操作步骤 （1）将光学实验盒放平稳，倒入八成水，再加入少量咖啡粉，搅拌均匀。 （2）将激光小电筒安装在单个激光小电筒架和3个装激光小电筒架内，在光学实验盒透明宽边处，向光学实验盒左侧照射，就可以在淡咖啡溶液中看到清晰的光路。 （3）将各反射镜子、透镜架底板直接放入实验盒水中合适位置，就可以开始测试。 2.验证光是直线传播的 开启并固定小电筒，用直尺测量光路是直线。 3.研究光的反射原理 将单个激光小电筒射向光学实验盒长边内侧镜子，就可以看到光在实验盒长边两侧镜面之间的连续反射现象。调整小电筒射入的角度，反射光线也会相应变化，还可以用量角器测量入射角和反射角的大小。 4.研究光的聚光与散光原理 将各测试模块分别放入实验盒中，再将3 个激光小电筒射入咖啡液，就可以看到光在凸面镜、凹面镜、平面镜的反射效果和在凸透镜、凹透镜、平面玻璃的折射效果了。 四、优点 将光的直线传播、反射、折射和聚光、散光原理有机整合，利用多种镜面、透镜的模块设计和咖啡溶液显形原理，实现多功能、高效、便捷、小型化等实验效果。 浙江省杭州市萧山区朝晖小学（311203） （本栏目责任编辑陈文斌）