《形色对应辨识》教案.doc

新教师 教学活动观摩 —解放路大地幼稚园 时间：9月25日 领域：数学 班级：芽芽班 执教：张雨周 背景：因为芽芽班是一个新的小班，都是一些刚入园没有多久的小朋友，有极少部分是上过小托班的孩子，所以课堂的纪律的把握是一个比较重要，并且比较难把握的点， 在之前，本班的幼儿已经基本对红黄蓝三种颜色有了一定的认知，对各种形状也基本你能够辨别。但是对于连线这个方面，因为幼儿还小的原因，还是有些薄弱。 目标：1.巩固对红黄蓝三种颜色的认识 2.区分三角形，正方形，圆形 准备：黑板，小猫小花的图片，线路图，蜡笔，红黄蓝三种颜色的玩具。 过程： 游戏一： 在桌子上的篓子里放上红黄蓝三种颜色的玩具，问小朋友是什么颜色的，并让小朋友找到和这个玩具一样的“好朋友”（3次，一次1-5人） 游戏二： 在黑板上贴出小猫的图片，说“小猫凯迪的妈妈今天过生日，小猫凯迪想找一些妈妈的最喜欢的小花，送给花花当生日礼物，你们能帮帮小猫凯迪么？” 画出三条三路图，不同的路上有不同颜色的小花，请小朋友画出去找小花的路是哪一条， 用不同颜色的小花贴上，让不同的小朋友画出找到小花的路。 三： 指导并示范操作本1中的1-4中的练习。 四：教师进行总结。 活动随记