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                二工程项目进度管理内容资料.ppt
                         知识为科技奠定基础  建 设 工 程 项 目 管 理     电 子 科 技 大 学                                                          2015年春季                建筑为百姓安居乐业 课程名称:     建设工程项目管理 课程代码:06087 全国自学考试科目 双代号网络计划知识点内容 知识点一 网络图的识读、编制、虚箭线的补充 知识点二 关键线路、关键工作的判定 知识点三 时间参数的计算 知识点四 工期索赔的处理 知识点五 赶工方案的制定 知识点六 实际工期、奖罚工期的确定 双代号网络计划 知识点一:网络图的识读、编制、虚箭线的补充      1.识读      2.编制   (1)主要构成:节点、箭线   (2)逻辑关系:紧前、紧后、平行、虚箭线  (3)编制规则:   1)一个起点,一个终点   2)小编号指向大编号   3)不能有循环回路   4)实箭线不能直接相交  知识点二:关键线路的判断(即关键工作)(计划工期)的确定      1.关键线路的判定方法:   (1)从起点节点到终点节点为止,持续时间最长的线路   (2)T计划=T合同,工作总时差为零的线路   (3)T计划<T合同,工作总时差最小的线路   2.关键线路上各项工作的持续时间之和即为网络计划的计划工期   3.处在关键线路上的工作即为关键工作  双代号网络计划 知识点三:时间参数的计算  在掌握六个时间参数计算的基础上,重点掌握总时差的概念、计算与应用   1.总时差的概念:某工作在不影响总工期的前提下所具有的机动时间   2.总时差的计算   某工作的总时差= min(关键线路的持续时间之和-某工作所处线路的持续时间之和)=LSi-j-ESi-j=LFi-j-EFi-j   3.总时差的应用:工期索赔  双代号网络计划 知识点四:工期索赔的处理   1.索赔的概念:有合同的双方,在履行合同过程中,有损失发生,无责任、无过错、不承担风险的一方向另一方要求补偿的经济行为。   2.索赔成立的条件(一般站在总承包商的角度):损失已经发生;损失不是承包商的责任;损失不是承包商应承担的风险;在规定的时间内(28天)提出了索赔。 双代号网络计划   3.索赔的内容(站在总承包商)  (1)工期:业主的责任且延误的时间超出本工作的总时差,超出部分可索赔。  (2)费用:详见后续的合同管理相关内容。 知识点五:赶工方案的制定  1.赶工原则:   (1)在关键线路上赶(在赶工的过程中,允许其他线路成为关键线路,一旦是关键线路必须始终保持)  双代号网络计划  (2)有赶工潜力的  (3)赶工费用最小的  (4)质量有保证   2.赶工思路:  (1)目标工期  (2)目前工期  (3)需赶工工期  (4)赶工方案(赶工费最小,关键线路保持)(最优赶工方案)  双代号网络计划 双代号网络计划图时间参数计算    问题:     (1)计算各工作的最早开始时间和最早完成时间(ES、EF);     (2)计算E、F工作的总时差和自由时差(TF、FF);     (3)确定关键线路并说明理由。 2015年4月考试题 【案例一】         某工程基础底板施工,合同约定工期50天,项目经理部根据业主提供的电子版图纸编制了施工进度计划(如图1)。底板施工暂未考虑流水施工。     在施工准备及施工过程中,发生了如下事件: 事件一:公司在审批该施工进度计划(横道图)时提出,计划未考虑工序B与C,工序D与F之间的技术间歇(养护)时间,要求项目经理部修改。两处工序技术间歇(养护)均为2天,项目经理部按要求调整了进度计划,经监理批准后实施。 问题:         1.在答题卡上绘制事件一中调整后的施工进度计双代号划网络图,并用(粗线)表示出关键线路。     2.计算调整后正确的工期。   【案例二】     某工程项目业主通过工程量清单招标确定某承包商为该项目中标人,并签订了工程合同,工期为16天。该承包商编制的初始网络进度计划(每天按一个工作班安排作业)如下图所示,图中箭线上方字母为工作名称,箭线下方括号外数字为持续时间,括号内数字为总用工日数。   由于施工工艺和组织的要求,工作A、D、H需使用同一台施工机械,工作B、E、I需使用同一台施工机械,工作C、E需由同一班组工人完成作业,为此该计划需做出相应的调整。 2.综合案例解析     某办公楼工程,地下二层,地上十层,总建筑面积27000m2,现浇钢筋混凝土框架结构,建设单位与施工总承包单位签订了施工总承包合同,双方约定工期为20个月,建设单位供应部分主要材料。     在合同履行过程中,发生了下列事件:   事件一:施
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