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2009年11月26日镇江二中一日公开教学活动 常明立
课题 我也会理财
时间：上午第三节课 地点：网络机房II 班级：高一6班
【学情分析】
高一学生在初中阶段已经学过简单的Excel处理(排序、求合等)，升入高中以后在操作层面有一定的提升，并且要求学生进一步体验和认识表格信息加工的实际价值。对于Excel的操作技巧通过反复练习可以达到目标，但是对于表格信息加工的实际价值的认识比较模糊，也容易被教师忽视。所以本节课设计了“我也会理财”主题，要求学生对“个人一周消费统计表”进行统计分析，学习如何结合自己的生活实际进行理财，从而体验表格信息加工的实际价值。
【教学目标】：
知识与技能：
进一步了解Excel的功能
掌握求和函数、图表的操作方法
过程与方法：
体验表格信息加工处理的一般过程
体验信息技术的生活价值
情感、态度、价值观：
激发学生对信息技术的兴趣
科学地认识信息技术，把信息技术与自己的人生规划相联系
【教学重点】
利用Excel对数据求和、排序
能根据问题需求利用原始数据制作相应图表
能对Excel处理结果进行分析并对个人的以后的消费进行规划
【教学难点】
能根据问题需求选取适当的原始数据制作相应图表
【教学过程】
引入：播放“等咱有钱了flash”
任务一：启动Excel2000在sheet1工作表中录入 “个人一周消费统计表”相关数据。
任务二：请用求和函数计算：
每天的消费合计（横向求和）
一周内各项消费合计（纵向求和）
一周的消费总计
任务三：用簇状柱形图表示一周7天的消费情况（横轴表示星期，纵轴表示每天的消费总计）,并添加图表标题“个人一周消费图表”，将图表放于数据下方。
任务四（分析讨论）：对自已一周的消费情况进行分析总结，找出问题引导合理消费。
【课后任务】用本节课所学方法协助父母对各自家庭的收入及消费情况进行统计分析。
【相关网络资源】
/index.php网上理财记帐
/钱包网
/财客在线
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