德国走上高等育强国的历程和其经验.docVIP

德国走上高等育强国的历程及其经验 骆四铭 德国高等教育尤其是大学从18世纪末期开始进行改革，到19世纪初柏林大学建立和改革的完成，标志着近代大学在德国得到确立和发展。此间德意志民族意识的觉醒以及民族国家的发展和强盛，教育尤其是高等教育的贡献功不可没。在大学改革中形成并取得成功的高等教育理念，成为德国走向高等教育强国的决定性因素。 一、德国高等教育强国的起点：存亡危机 德国高等教育改革与其在17一19世纪所面临的极其糟糕的局面有很大关系。从中世纪开始，德国的高等教育得到发展，为欧洲中世纪的文化发展做出过重要的贡献。但是到17—18世纪，德国的高等教育和欧洲其他国家一样面临着持续的衰退，传统的大学面临着深刻的危机，甚至到了生死存亡的地步。主要表现在如下几个方面。 1、知识水平不高 当时的大学虽然与早期大学相比所传授的知识水平有所提高，但远落后于社会整体智力的发展。尽管当时的数学和自然科学得到了划时代的发展，出现了哥白尼、伽利略、开普勃、笛卡尔、牛顿和莱布尼茨等著名科学家，但其成就不是在大学里取得的，也就无法在大学里传播这些知识。这种状况造成大学里传授的知识陈旧、过时，大学也因此被视为落后的机构，不被社会所重视。 2、师资水平低下 由于大学的保守和落后，大学教师被视为卖弄学问的人，大学课堂被视为机械辩论的场所不被社会认可和尊重。当时高水平的