Unit2Let’smakeafruitsalad微课创作说明2.docx

《Unit 2 Let’s make a fruit salad 》 微课创作说明 作品名称：《Unit 2 Let’s make a fruit salad 》 学习内容：译林版小学英语四年级上册Unit 2 Let’s make a fruit salad 。 适用对象：小学四年级学生 主讲教师：赣榆县金山镇小河埃小学 姜龙 教学设计 1.适应对象分析： 本微课适应于小学四年级教师教学和学生学习。四年级的学生经过三年级一年的学习，已经有了一定的语言基础，本文的教学量比较大，涉及到英语句型、单词较多，语法点虽不要求学生彻底清楚，但也能让学生正确使用，达到意会的效果。根据学生的年龄特点，充分利用多媒体课件，使教学内容与学生生活结合，以减少语言障碍，提高学生实际应用能力。 学习内容分析： 新教材牛津小学的4A 是新的教学内容，是按照按“话题─功能─结构─任务”相结合的体系，设计了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动。有利于学生海中思维、展现个性、发展心智、拓展视野；有利于学生感悟语言，从而逐步形成初步运用语言进行日常交流的能力。遵照了现代语言教学的理念，突出语言的交际性和实践性。 学习目标： 1、能够听、说、写、读make any banana some 等。 2、能够讲本课内容，更会介绍自己喜欢的水果。 3、能够使用句型：Do you have...?等句型。 4、能够复述或者是表演本课小故事。 教学重点、难点：掌握句型Do you have...？ 的用法。 学习过程： 一．Free talk 二．Sing a song 三．总结句型 Do you have...?的用法。 四．练习。 五．说歌谣 学习指导： 通过Free talk:Do you want to know more about me ? 在free talk 中复习已学的story time.再进行 Show time ，让学生复习及巩固story time。通过一系列的练习来加深学生们的印象。接着说歌谣，让学生更加感兴趣，也记得很快。 配套学习资料：课件《Unit 2 Let’s make a fruit salad.ppt》 制作技术介绍： 本作品主要应用camtasia studio进行录制，用格式工厂软件进行后期的视频剪辑处理。