2019年中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第4篇河中兽.DOCXVIP

第4篇　eq \a\vs4\al(河中石兽) (清·纪昀) 版本导航：◎统编七下第24课；◎语文七下第22课；◎苏教八下第14课。 原文呈现 参考译文(加粗内容翻译以课下注释为准) 教参段层 　　①沧州南一寺临河干(ɡān)，山门圮(pǐ)于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二eq \a\vs4\al(语、苏无“二”字)石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹(zhào)数小舟，曳(yè)铁钯(pá)，寻十余里无迹。 沧州南部的一座寺庙靠近河岸，佛寺的外门倒塌在河中，(门前)两只石兽一起沉入了河中。经过十多年，僧人募集钱款重修寺庙，并在河中寻找两个石兽，最后没能找到，(寺僧)认为它们顺流而下了。(于是)划着几只小船，拖着铁钯，(向下游)找了十多里，没找到(它们的)踪迹。 第①段：先写石兽落水，再写十多年后寺僧准备打捞。 　　②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮(fèi)，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 　　一位讲学家在寺庙里设馆教书，听了这件事笑着说：“你们这些人不能探求事物的道理。这不是削下来的木片，怎么能被大水带走呢？石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，(石兽)埋没在沙里，越沉越深罢了。顺流而下寻找它们，难道不颠倒吗？”大家很信服，认为是正确的言论。 第②段：写讲学家的分析。讲学家的“笑”包含了他的自信和对寺僧的嘲讽，刻画出讲学家自恃博学的心态。 　　③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮(niè)沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯(sù)流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 　　一位巡河、护河的士兵听了这话，也笑着说：“凡是落入水中的石头，应当从上游寻找它们。因为石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，水不能冲走石头，(但)河水撞击石头返回的冲击力，一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑洞，(石下的沙坑)越冲越深，延伸到石头(底面)一半时，石头一定会栽倒在坑穴里。照这样再次冲刷，石头又会再次(向前)翻转。翻转不停止，于是(石头)反而逆流而上了。到下游寻找石头，固然颠倒；在原地寻找它们，不是更颠倒吗？”(人们)依照他的说法(去做)，果然在(上游)几里开外找到了(石兽)。那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能(只)根据某个道理就主观地判断呢？ 第③段：写了老河兵的“笑”，“笑”的对象则变成了讲学家，即“求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”老河兵根据实际经验，将石性、沙性、水流运动等因素综合起来考虑，最后做出了正确推断。 【文章中心】两只落入水中的石兽，既未被河水冲到下游，也未原地不动沉入河沙，居然逆流而上，到了数里外的上游。作者以简洁的语言，记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，而且从中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。 知识梳理 一、重点字词 1.古今异义 (1)求二石兽于水中 古义：___ __ 　今义：请求，要求，追求，需要 (2)尔辈不能究物理 古义：___ __ 　今义：物理学 2.词类活用 (1)名词作动词 棹数小舟 原意为：船桨，在句中的意思为：_____ (2)动词作名词 岂能为暴涨携之去 原意为：(水位)急剧上升，在句中的意思为：___ __ 3. 重点实词 (1)沧州南一寺临河干　　　　 　临：___ __ 干：___ __ (2)山门圮于河 圮：___ __ (3)二石兽并沉焉 并：___ __ (4)阅十余岁　 阅：___ __ (5)竟不可得　 竟：___ __ (6)曳铁钯　　 曳：___ __ 钯：___ __ (7)尔辈不能究物理 究：___ __ (8)是非木杮