东北师范大学环境学院2019年博士生入学申请-考核制实.DOCVIP

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  • 2020-04-03 发布于天津
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东北师范大学环境学院2019年博士生入学申请-考核制实.DOC

东北师范大学环境学院2019年博士生入学“申请-考核”制实施细则 为了深入推进博士生招生选拔机制改革,建立健全科学公正的招生选拔机制,充分发挥导师在博士生招生中的作用,全面选拔创新人才攻读我院博士学位研究生,我院博士生招生工作实行“申请-考核”制,具体办法如下: 一、申请条件 1. 中华人民共和国公民;拥护中国共产党的领导,具有正确的政治方向,热爱祖国,愿意为社会主义现代化建设服务,遵纪守法,品行端正。 2. 心理健康且身体健康状况符合国家规定的体检要求。 3. 报考专业与所学专业相同或相近。 4. 申请人必须符合下述条件之一: (1)应届硕士毕业生(最迟须在入学前毕业或取得硕士学位); (2)硕士研究生毕业或已获硕士学位的人员。 注:考生持境外获得的硕士学历学位证书报考,须通过国家教育部留学服务中心的认证,资格审查时须提交国外学历学位认证书的原件及复印件。 (3)在职人员攻读硕士专业学位的考生(非学历教育,只有硕士学位证书,无毕业证书),报名时必须已获得硕士学位证书。 5. 申请人应具备良好的学术科研能力。 6. 外语要求: (1)英语水平须达到以下条件之一: CET-4≥426分(2005年以前CET-4成绩为“合格”)或IELTS≥6.0或TOEFL≥85或以第一作者身份在英文国际期刊上发表过专业学术论文。 (2)日语、俄语参照相应标准执行。 二、考核程序 (一)网上报名 申请人须登录我校当年博士招生报名系统进行网上报名。报名前须仔细阅读我校当年博士研究生招生简章和学院实施细则。报名成功后,下载打印2份《东北师范大学博士研究生入学考试报名登记表》,确认无误并签字。 (二)提交材料 申请人需提交以下材料: 1. 提交给研究生院的材料: 将本人核对无误并签字的《东北师范大学博士研究生入学考试报名登记表》(1份)寄送至我校研究生院研究生招生办公室,否则网上报名信息无效,不予准考。具体要求参见我校当年博士研究生招生简章。 2. 提交给学院的材料: 以下申请材料须全部用A4纸打印或复印,按材料顺序一并装订成册寄送至学院。 (1)《东北师范大学博士研究生入学考试报名登记表》1份(网上报名后下载打印); (2)往届生的硕士研究生学历、学位证书复印件各1份;应届毕业硕士生学生证复印件(应能够明确在校类别及学制)1份,或在读学校研究生学籍管理部门出具的应届硕士证明原件1份;在境外获得学位的考生,提交教育部留学服务中心的学历学位认证书复印件1份; (3)硕士生课程成绩单(须加盖研究生培养部门公章或档案所在管理部门公章)1份; (4)外语水平成绩证明复印件1份; (5)已取得的科研成果(含专利、公开发表的学术性论文、专著等)复印件; (6)身份证复印件1份; (7)获奖证书或其他可以证明考生科研能力和水平的证明材料; (8)申请学科或相近学科的两名正高职称专家推荐信,推荐信应对申请人思想品德、道德修养、科学作风、治学态度、外语水平、知识结构、科研能力、工作成果、培养潜力及综合素质作出简要评价; (9)往届硕士毕业生提供硕士学位论文;应届硕士毕业生提供硕士学位论文开题报告及已完成部分的论文文稿; (10)个人陈述,包括学术背景、研究经历、申请理由、研究计划、参与的科研项目简介及自己在其中的贡献(需要举证)等。 材料(2)、(4)、(5)及(6)到校参加综合考核时需交验原件。 所有申请材料于2019年3月11日前寄送至学院,请在邮件封面注明“博士‘申请-考核’制材料”。材料邮寄地址(为确保材料的及时稳妥送达,务必使用邮政EMS快递): 吉林省长春市净月大街2555号东北师范大学环境学院办公室,研究生秘书齐老师收 邮编:130117 联系电话:0431(三)材料审核 学院收到考生的申请材料后,由“材料审核小组”对材料进行形式审核和评价审核。 材料形式审核:对申请人提供材料的完备性、真实性进行审核。不符合报名条件者,不予进入后续的考核程序。 材料评价审核:根据申请人提供的材料对其学术背景、学业成绩、科研成果、专家推荐作出评价,给出审核意见。此环节未通过者,不予进入后续的考核程序。 (四)综合考核 经材料审核合格的申请人将被通知前来我校参加综合考核,综合考试时间初步拟定为2019年3月底至4月初(具体时间、地点等以学院网站公告或通知为准)。 综合考核包括专业素质考核和综合素质考核,每部分成绩满分为100分。 1. 专业素质考核:笔试。环境科学专业考试科目为《环境科学原理》、环境工程专业考试科目为《环境工程学》。时长180分钟。 2. 综合素质考核:面试。包括外语考核(30分)、科学研究计划书(40分)和口头报告(30分)。 (1)外语考核:要求申请人对一篇专业性外文论文的部分章节进行阅读及翻译。目的是考察学生的外语能力。

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