2016年人教版九年语文级上册第一单元课时练习题及答案解析1 沁园春 雪.doc

第一单元 吟诵自然物语 1沁园春 雪 1．给下列加点的字注音。 分外(　　)　　妖娆(　　) 风骚(　　) 莽莽(　　) 今朝(　　) 成吉思汗(　　) 数风流人物(　　) 稍逊(　　) 2.解释下列句中加点的词。 (1)惟余莽莽(　　　　　)(　　　　　) (2)须晴日(　　　　　) (3)分外妖娆(　　　　　) (4)引无数英雄竞折腰(　　　　　) (5)略输文采(　　　　　) (6)数风流人物(　　　　　) 3．下列句中没有语病的一项是(　　) A．《钢铁是怎样炼成的》塑造了英雄保尔的光辉事迹。 B．我国已经成功发射并研制了“嫦娥一号”卫星。 C．减轻中学生的课业负担成了眼下的当务之急。 D．初三学生在中考中能否取得理想的成绩，关键在于是否努力。 4．下面情境下，学生的回答最得体的一项是(　　) 【情境】老师对经常不按时值日的同学说：“班级里的环境卫生不好会影响大家的健康，你也是受害者之一，希望你能按时完成值日工作。” A．老师，你就别啰嗦了，下次我好好干。 B．老师啊，天天放学都这么晚，又有一大堆作业等着我，哪有时间啊！ C．谢谢老师的提醒，由于我的疏忽影响了班级的环境，请您原谅我。我一定会按时值日，不再让您操心。 D．没有按时值日，的确是我的不对。可是还有那么多同学也都没按时值日，您怎么偏说我啊！ 5．下列说法正确的一项是(　　) A．《沁园春　雪》中，“沁园春”是题目，“雪”是词牌名。 B．在这首词中，作者描写了自己当时亲眼所见到的冰封雪飘和雪后天晴两种美景。 C．从“俱往矣，数风流人物，还看今朝”一句中可以看出，作者认为自己是当今唯一的英雄人物。 D．“大河上下，顿失滔滔”两句写出了黄河一下子失去了波涛滚滚的态势，突出了天地之寒冷，河水结冰之迅速。 6．按提示默写句子。 (1)词中总写北国雪景的句子是：__________________________________。 (2)词中运用比喻的修辞手法，化静为动描写北国雪景的诗句是：______________________。 (3)词中由写景过渡到议论的诗句是：__________________________________。 (4)词中由“惜”字所统领的句子是： ___________________________________________。 7．品析下面句子中加点的词语，说说这些词语有怎样的表达效果。 (1)千里冰封，万里雪飘。 (2)欲与天公试比高。 8．(黔东南中考)中华文化源远流长，博大精深，值得我们用一生去学习，少年正是读书时，如果你已经喜欢上读书，把读书当作一大乐趣，那么你已获得了终生学习、进步的金钥匙。 你一定读过许多文学名著，认识了一些“风流人物”。请从下面的作品中，选出你最喜欢的一部，按要求作答。 《论语》　　《孟子》　　《资治通鉴》　　《水浒传》 《三国演义》　　《朝花夕拾》 作品及作者：______________ _ _ _ _ 作品中的一个人物：________________ 作品中的成语或名句：______________ 阅读《沁园春·雪》，回答后面的问题。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 9．画“”的句子在全词中起了什么作用？“千里”“万里”反映了什么？ 10．这首词中的主旨句是哪一句？有怎样的深层含义？ 11．画“　　”的句子使用了哪些修辞方法？任选其中一种修辞作简要赏析。 12．上下两阕的表达方式有何不同？这样写有什么好处？ (原创) 春雪 刘白羽 入春以来，接连下了几场大雪。每次看到这一片白茫茫的世界，心头总涌出无限的欣喜。 我生在北国，从小爱看雪。少年熟诵“为嫌诗少幽燕气，故向冰天跃马行”的诗句，至今记忆犹新。今年正月初三那头一场春雪，我住在高楼上，从窗上望出去，阳台栏栅上堆积着厚绒绒一层雪，是那样温润滋融，带来清新的春的消息。天清气朗，从我这窗口，可一目望到苍翠的西山。而这一天，北京城一片洁白，一望无际、鳞次栉比的积雪的屋脊，黑白相间，构成一幅十分别致的画，好看极了。 这春雪，引起我喜悦，引起我深思。我静静伫立窗前久久凝望，我想起我一生中难忘的几场春雪。 在延安搞大生产的那个早春，那是如何艰苦而雄伟的时代呀！我们为了战胜饥饿，为了把火与血的战斗进行下去，但等天暖，我们就要放火烧山，开荒下种。恰恰在这个时候，一场大雪忽然从空中飘飘扬扬洒落下来。我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。我写了一篇小文章，其中有这样的意思：雪，一点一