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如何正确对待及转化差生 陕西省洛川县土基中学 韩艳丽 邮编 727404 电话 在我们教师眼中,所谓差生就是那些在班级里学习不认真 成绩差,动辄旷课 不服从管理甚至有意识违反纪律的学生.这些学生在班级的言行直接影响着班级正常的教育教学和班级整体工作的健康发展,所以对待和转化差生是班级管理的一项重要及经常性工作.结合自己的班级管理经验,对此,我谈谈自己的一点体会. 一 正确对待差生: 正确对待差生,作为教师,必须树立以下观念: 1 承认差生的存在是合情合理的,他们的不规范言行符合未成年人自身的生理及心理特点. 2 坚信差生并不是一无是处,在他们身上,总能找到值得我们欣赏的东西. 3 树立起自信,相信通过自己的努力一定会纠正他们的不规范言行,提高他们的学习成绩. 4 要知道纠正他们的不规范言行不会立竿见影,作好长期工作的准备. 二 如何转化差生: 1 法国思想家加谬说过:人的身上,值得赞赏的东西总是多于应当不齿的东西.在班级管理中,差生作为班级的一分子,理应从他们身上努力寻找到值得我们赞赏的东西,这是转化他们的首要和基本的要求.发现他们的优点并时常加以赞赏,会让他们鼓起展示自己优点的勇气,挖掘自己不为人知的闪光点,树立起积极向上的态度. 2 伏尔泰说过 宽容是什么,它是人性的特点,一次的原谅,胜似百次的指责.在差生的转化过程中,我们不妨原谅几次他们的过错,或者轻描淡写地提示一下,让他们在原谅中感受到师爱的伟大并为之动情,渐渐地养成自我反省的意识. 3 人与人在特殊的时候,一句宽慰的话语或是一个不经意的举止,就可能让对方感激你一生.在教育差生的过程中,多关心一下他们的生活和困难.比如,检查午休或晚睡时,为睡着的他轻轻地盖上一件衣服;批改作业时,写上几句充满关爱和鼓励的话语;集体劳动时,递给他一块擦汗的毛巾… 让他们在你的关爱中学会感激别人和关爱自己,以至关爱这个集体,培养他们的集体意识,让他们能够主动把自己融人这个集体. 4 榜样的力量是无穷的.在平时,与差生多谈心,诚恳地指出他们的不足之处以及由此带给他们及班级的危害,用一些其他班级或学生为榜样,耐心地讲给他们道理并要得到他们的真心认可.要仔细观察他们后面的表现,随时纠正他们继续的缺点,直至取得成效. 5 有意识地为差生创造和提供展示他们的机会和舞台.展示他们的特长,展示他们的进步.通过对他们付出与进步的肯定,巩固转化成果. 6 主动与科任教师及家长多联系,让他们也对班级的差生多一些了解,多一些关心鼓励和帮助,这样会取得更快更有效的效果. 总之,差生的转化是一项对班级及学生很有意义的工作.因为我们最大的快乐是创造出值得自己欣赏的学生{陶行知语},而要做好这个工作,则需要我们教师付出无私的爱心和永恒的决心.