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《铁道概论》课程教学大纲 第二学期 一、课程的性质、地位、任务和教学目标 （一）课程性质和地位 本课程是铁道类专业的一门必修专业理论课程。 通过本课程学习，使同学们了解铁道概论的基本概念、基础知识和运输业对我国国家、社会及地区经济发展的作用。 任务 “铁道概论”是中职学校铁路专业开设的一门共同基础课，它为铁路各专业的学生学习铁路相关专业课提供必要的基础知识，可以也是一门铁路专业基础课。 （三）教学目标 （1）、知识目标：该课程系统地又扼要地讲述铁路史、铁路运输业、铁路运输设备以及铁路运输工作的基本概念，基本原理及基本运用。 （2）、能力目标：通过《铁道概论》的学习，要求学生对铁路运输业有了概括的认识和了解，尤其，要求学生掌握铁路运输设备的基本构造、基本原理。一方面为学生学习后续课程提供必要的基础知识；另一方面也为学生充分了解铁路运输现状和发展趋势、借此开拓眼界和思路，及时地去努力学习和掌握新的铁路运输设备的新知识、新技术。 （3）、情感目标：培养与我国铁路现代化建设要求相适应，德、智、体、美等全面发展，具有良好知识内涵，标准的服务技能较强实际工作能力等综合职业能力，在铁路运输第一线的服务与管理人员。 二、课程教学环节的组成 采用课堂理论讲授的教学方法，运用列举法、提问法、教学课件、教案等辅助教学，启发式教学，鼓励学生分析问题、分析、思考问题和运用所学知识解决问题。 三、教学内容纲要 第二章 铁路线路 （一）教学目标与要求 了解并掌握路基和桥隧建筑物的组成、轨道的组成、无缝线路、轨道的几何形位、铁路线路的平面利纵断面及眼界及线路维修等。 （二）教学内容 本章主要学习路基和桥隧建筑物都是轨道的基础。 教学重点是线路的组成、铁路等级、主要技术标准、轨道的钢轨道岔部分、路基的排水及铁路限界。 教学重点是掌握铁路线路的设计要求，包括桥梁、涵洞、隧道等。铁路轨道的几何形状、水平、轨距等专业术语。 教学难点是掌握铁路轨道设计的注意事项，钢轨连接和防爬现象等。 第四节、高速铁路轨道 一、高速铁路轨道结构等级及类型。 二、各国客运专线和高速铁路轨道结构。 三、轨道的组成。 四、无缝线路和新型轨下基础。 第五节、铁路界限及线路维修 一、机车车辆界限。 二、建筑界限。 三、接触网支柱的侧面界限。 四、色等信号机安装界限。 五、高速铁路线路维修。 作业与要求 (1)、什么是铁路限界?限界起什么作用？ 第三章 铁路车站 （一）教学目标与要求 了解并掌握铁路车辆的分类、铁路车辆的基本构造、车辆标记及技术参数、车辆方向及配件位置称呼及车辆的检修。 （二）教学内容 本章节主要学习铁路车辆是运送旅客私货物的乘载工具。在铁路车辆上一般是没有动力装置的，需要把车辆连挂在一起，由机车牵引车辆在线路上运行。铁路车辆按用途分为客车和货车；从轴数上分，车辆又分为四轴车、六轴车和多轴车等数种;从载重上分，货车又有50t、60t、75t、90t锌多种。车辆由车体、下底架、走行部、车钩缓冲装置、制动装置五个部分组成。 教学重点是铁路车辆构造中的走行部及制动装置以及车辆的基本知识。 教学难点是车辆方向称呼法以及车辆同类型零、部件位置的称呼法。车辆的检修包括定期检修和日常维修。 、概述。 一、区间、闭塞分区、分界点、区段。 二、车站及分类。 三、车站线路种类与线路间距离。 股道和道岔编号。 、中间站。 一、中间站的作业和设备。 二、会让站和越行站。 第三节、区段站。 一、区段站的专业与设备。 二、区段站的分布图。 第四节、编组站。 一、编组站在专业和设备上的特点。 二、编组站布置图的类型。 三、调车设备。 四、编组综合自动化。 第五节、铁路枢纽。 一、铁路枢纽的意思。 二、铁路枢纽设施。 铁路枢纽类型。 第六节、高速铁路车站。 一、我国高速铁路车站设计原则。 二、高速铁路车站的平面布置。 三、高速站合理布置。 作业与要求 (1)铁路车辆主要由几部分组成? (2)货车走行部组成及作用? (3)说明空气制动机的组成名称。缓解和制动的基本原理以及空气制动机的特点是什么? (4)铁路车辆的性能参数有哪些? 第六章 铁路信号及通信 (一)教学目标与要求 了解铁路信号设备、联锁设备、调度集中及列车运行控制系统、闭塞设备及通讯设备。 （二）教学内容 本章主要学习铁路信号设备是铁路行车的指挥与控制系统。铁路通信设备是铁路经营管理的信息系统。信号是在列车运行时及调车工作中，对列车乘务人员及其他行车有关人员发出指示行车条件的命令。信号分为视觉信号与听觉信号。铁路信号又可以分为固定信号、移动信号、手信号、信号表示器及信号标志等。固定信号的设置与显示意义。信号机的定位状态。移动信号及手信号。信