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第四课时《凸透镜成像规律及其应用》复习课
教学设计
●教学目标
一、知识目标
1、了解凸透镜和凹透镜的种类及其对光线的作用.，三种特殊光线的光路图。
2、了解凸透镜成像规律的。
3、了解生活中的透镜的应用，如；照相机、投影仪、放大镜，眼镜的应用。
二、能力目标
1.通过对凸透镜成像规律的复习，培养学生运用所学知识解决是问题的能力。.
2.通过照相机、投影仪、放大镜，眼镜的应用教学培养学生应用物理知识解决实际问题的能力.
4.通过本章知识体系的概括，提高学生整理综合能力.
●教学重点
凸透镜成像规律及其应用的复习。
●教学难点
凸透镜的应用.
●教学方法
归纳法、讲练结合法.
●教学用具
多媒体课件
●课时安排
1课时
●教学过程
一、知识整理：
《凸透镜成像规律》复习学案知识点回顾：
《凸透镜成像规律》复习学案
知识点回顾：
请同学们根据下列提示，完成本章知识结构的梳理！
1、认识透镜（透镜的种类、对光线的作用等…..）
2、画出典型光路图（透镜的三条特殊光线的光路图）
3、凸透镜成像规律（不同物距下成像的大小、倒立、虚实情况）
4、透镜应用（如：放大镜运用了凸透镜在什么条件下成什么样的像的规律）
2、让学生将知识内容四个板块展示在黑板上，其他同学自己将知识提纲充完整，还可以到将黑板上的内容写得不全面的内容补充完整。
3、让学生将不同板块的知识点进行讲解，回顾。
二、教师指导与学生练习：对于不同板块的内容，教师对重点内容进行强调、补充，给予适当的对应练习。
1、认识透镜
学生讲解：透镜的种类及对光线的作用。
教师补充： = 1 \* GB3 ①、提问判别透镜种类的方法，学生总结。
= 2 \* GB3 ②引导学生测量凸透镜焦距的方法，共三种，后两种引导学生得出。
2、三种特殊光线的光路图。老师用多媒体课件展示，并总结凸、凹透镜的特殊光线的光路图的区别。
3、凸透镜成像的规律
= 1 \* GB2 ⑴学生总结过后，老师对规律进一步将强理解、记忆，分析形成口诀。
= 2 \* GB2 ⑵教师用多媒体课件展示：凸透镜成像规律，移动蜡烛分析像的变化与物距的关系。
形成口诀：
= 3 \* GB2 ⑶给出练习题，加强理解运用。
（4）透镜的应用：学生给予介绍后，教师引到学生分析，判断凸透镜有怎样的应用应取决于无惧于焦距的关系，给出练习，加强运用。
三、对与不同考点的题给予练习。
、
四、学生当堂检测。
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