物理天才不断求索时间简史生活强者勇敢顽强1有感情地朗读课文.PPT

一、填空。 1、霍金被称为（　　　　　），他撰写的科学著作（　　　　　）在全世界拥有无数的读者。 2、霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的（　　　　），更因为他是一个令人折服的（　　　　）。他（　　　　）的科学精神和（　 　 　）的人格力量深深地感动了大众。　　　　　 1、有感情地朗读课文，了解霍金是一位非凡的科学家，也是一位生活强者，学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。 2、理解霍金对女记者的提问。 3、理解哪些地方写出了霍金是一个“非凡”的科学家。 内容：朗读课文第一段。 方法：1、说说你从中了解到什么，抓住“40年”、“三根手指”“无数的读者”这三个数字说说你的体会。 2、课文运用什么开头方法？ 内容：朗读课文第3—7自然段。 方法：1、为什么说命运对霍金十分残酷？作者为什么写得如此具体？ 2、为什么医生诊断他只能活两年，而他却顽强地活了下来？为什么他能成为科学巨人？ 3、读第5－7节，起个小标题，并说说理由。  内容：朗读课文第8—12自然段。 方法：1、找出过渡句，说说它的作用。 2、年轻的女记者向霍金提出了怎样的问题？那时为什么会鸦雀无声？ 3、霍金是怎样认为的？ 4、你怎样理解霍金的回答？ 1、从哪些地方可以看出霍金是一个“非凡”的科学家？ A、在受到病魔的残酷折磨下依然顽强地科学研究。B、取得的成就。 　C、忘我工作的事例。D、回答女记者