新教师融入计划.pptVIP

常州昂立新教师融入计划 在学校工作多久的老师最容易流失？ 为什么会流失？ 为什么要制定融入计划？ 一、对新员工来说 帮助新老师迅速了解学校的企业文化 帮助新老师迅速认同学校发展目标 帮助新老师迅速建立荣誉感 帮助新老师迅速融入整个团队 融入计划大纲 第一章 序言 1. 上海交大昂立外语常州中心概况 2. 昂立的使命 3. 昂立的企业文化 第二章 上海交大昂立外语常州中心的教材链 1. 课程及教材链分布 2. 昂立国际幼儿英语的课时分布 3. 昂立国际少儿英语的课时分布 4. 昂立进阶少儿英语的课时分布 5. 昂立倒背如流新概念英语的课时分布 6. 昂立短期班课程课时分布 第三章 上海交大昂立外语常州中心的学员服务 1. 咨询服务 2. 入学测试 3. 开班到结班流程 4. 开班前的各项准备 5. 如何做好开班家长会 6. 电话教学和回访 7. 如何做好结班家长会 8. 家长沟通中常见疑难问题解答 第四章 教师考核细则 1.教师常用的各项表格 2.教师每周应做工作 3.新教师转正考核细则 4.教师月度绩效考核细则 5.教师年度工资晋升考核细则 第五章 教师教学法 1.昂立幼儿公开课 2.昂立少儿公开课 3.昂立进阶少儿公开课 4.昂立倒背如流新概念一公开课 5.昂立倒背如流新概念二公开课 6.有效课堂管理 7.中学英语教学策略 8.课堂常用游戏集锦 9.语法教学策略 操作方式 1.新教师到岗全员欢迎。全体员工要求四个字： 2.师训部根据板块培训要求挑选参与本轮培训的老师。 A.跨部门合作。销售参与培训 B.校长参与培训。体现对新员工的重视。 C.优秀教师参与培训。卓越老师引领偶像效应、 D.对板块不熟的老师参与培训。再学习和强化，。 3.新教师拿到为期三个月的培训安排。 4.新教师制定三个月学习计划 5.师训部按照培训安排表格每天按时参与培训并且每天反馈培训结果。 6.师训部每天收集反馈结果。协调参与培训老师的后期要求。 7.两周一次全体会议，新教师选择已培训完结内容展示。 8.三个月完成新教师向老教师转变。 效果？ 一、新老师 2010年6月，到岗2位新老师！ 1.沈洁 （幼少儿） 全年6个班，课时总量976H. 年平均续班率93% 年双响炮完成33，任务量的90% 年度晋升考核97分 2.朱星洁（中学生） 全年6个班 全年课时量956H 年均续班率80% 年双响炮完成35，完成任务量95% 年度考核93.4分 二、老教师 1.2010年全体续班率比2009年提升6% 2.各项任务指标完成度提升达到100% 三、全体 * 二、对老员工来说 使老员工重新了解学校的企业文化 使老员工再次认同学校发展目标 使老员工再次建立荣誉感 使老员工再次强化学校工作内容 和新员工快速融入 *