火灾预防及逃生常识教学设计.docx

XXX中学消防安全课程 火灾预防及逃生常识 火灾预防及逃生常识 一、教学目标 （一）、知识与技能：学习灭火知识,理解灭火原理。 学习火灾逃生常识，理解火灾逃生原理。通过对消防案例的分析和讨论，培养学生收集、处理信息的能力，增强学生独立自主地发现问题、解决问题的能力。 （二）、过程与方法：通过“宿舍防火――火灾应急处理――灭火器操作――看漫画学逃生——案例分析”五个环节，模拟各种消防情景启发学生发现 、思考、讨论、总结、理解消防知识原理，并在实践中提升消防能力。 （三）、情感态度与价值观：增强学生消防安全意识，养成自我保护的习惯。 二、教学重点难点 （一）、活动重点： 引导学生增强消防意识，学习消防知识，提升消防能力的过程。 （二）、活动难点： 理解消防原理，提高消防能力，正确灭火，逃生自救。 三、教法、学法 （一）、采用情景教学法，联系生活实际， 模拟各种消防情景，在情景教学中强化学生对消防知识的正确认识，纠正学生的错误行为，同时启发学生理解消防原理，学会正确灭火，逃生自救。　　 （二）、以提升消防意识为情感主线；以理解消防原理，正确灭火、逃生自救为能力主线展开课程。 四、教学过程设计 教学过程（一）： 1、情景导入： ①话题讨论 人生最可悲的是： 人躺病床，钱交药房！ 人生最最可悲的是： 人在天堂，钱在银行！ 　　引出火灾话题 还有更可怕的吗？ 　人财两空！ ②呈