2018概论第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果教案.docVIP

PAGE PAGE 7 授课课题 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果 教学目标 知识目标：通过本章教学，带领学生们梳理中国共产党在社会主义建设初期的探索，让学生们了解社会主义建设初期探索中我党取得的成就及意义。 能力目标：通过对社会主义建设初期探索中我党的失误的了解，进一步认识到党在社会主义建设初期在思想理论探索上存在的问题。 情感、态度和价值观目标：学习改革开放以后党的思想和理论奠定认识基础。 授课内容 一、 社会主义建设道路初步探索的重要理论成果 二、社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训 教学重难点 教学重点： 调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想 教学难点： 社会主义建设道路初步探索的经验教训 教学方法 讲授法、案例分析法 教学准备 多媒体课件1份、 视频资料: “社会主义建设道路的初步探索” 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 课程导入 大家阅读并讨论《论十大关系》 新课 讲授 新课讲授 新课讲授 一、社会主义建设道路初步探索的重要理论成果 中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果体现： 1、《论十大关系》1956年4月 2、《中共八大政治报告》1956年9月 3、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》1957年2月 在我国社会主义改造基本完成、开始全面建设社会主义的时候，毛泽东就向全党提出，要探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”，走出中国自己的社会主义建设道路。 毛泽东认为，要学会建设一个新国家，首先要从学习别人的经验开始。因而，在总结第一个五年计划执行过程中的经验教训的基础上，选择了苏联这个别无选择的样板。“苏联的今天，就是我们的明天”，成为了当时中国各族人民的理想追求和奋斗目标。 “苏联共产党是我们的最好的先生，我们必须向他们学习”“要恭恭敬敬地学，老老实实地学。” “苏联经济文化及其他各项重要的建设经验，将成为新中国建设的榜样。” ——毛泽东 【案例】毛泽东向斯大林70寿辰拜寿的伟大纪实 1950年2月14日，中苏两国在莫斯科签定《中苏友好同盟互助条约》 【资料】《条约》规定，苏联同意放弃在中国的特权、在1952年之前将中国长春铁路的一切权利和财产无偿移交中国政府。苏联军队从旅顺口撤退，中国政府偿付苏联自1945年在此处的建设费用。大连的行政归还中国管辖，苏联在大连临时代管和租用的财产于1950年内由中国政府接收。苏联政府贷款3亿美元给中国政府（年利1%）。 【资料】我国建国初期照抄苏联模式，在恢复国民经济、保证重点建设和保障人民生活等方面的确发挥了重要作用。“一五”期间，正是运用这种体制，初步奠定了工业化的基础。“一五计划”期间苏联提供156个工业项目的援助；50年代苏联和东欧向中国派出12000多名专家；6000多名中国留学生赴苏联学习。 1953年斯大林逝世。1956年赫鲁晓夫在苏共20大上作了秘密报告，揭露了斯大林在领导苏联社会主义建设中的严重错误以及对他的个人崇拜所造成的严重后果。东欧一些社会主义国家随即发生了动荡。如何对待斯大林、如何对待苏联经验的问题，尖锐地摆在中国共产党人面前。 【资料】赫鲁晓夫秘密报告对斯大林的批判 1、斯大林破坏法制； 2、斯大林搞个人崇拜； 3、斯大林肃反扩大化，性格暴躁，杀人如麻； 4、斯大林对战争毫无准备，靠地球仪指挥战争； 5、斯大林对农民剥夺过多； 6、斯大林在南斯拉夫问题上有错误。 【案例】波兹南事件 【案例】匈牙利十月事件 毛泽东指出，苏共20大反对斯大林，我们自己要从中得到教训。毛泽东认为最重要的教训就是独立自主，调查研究，摸清本国国情，把马克思列宁主义同中国革命和建设的具体实际结合起来，制定我们的路线、方针、政策。 苏联社会主义模式的特征： 经济上：高度集中的计划经济体制 政治上：高度集权的行政体制 社会领域内：政党高度控制国家，国家高度控制社会 苏联社会主义模式的弊端： 经济上：各种比例关系失调，人民生活水平提高缓慢 政治上：缺乏民主破坏法制 党内：民主集中制原则被破坏，形成个人专断。 1、1956年4月《论十大关系》 【视频】《论十大关系》与探索走自己的路 如何借鉴苏联经验：《论十大关系》 以苏联经验为借鉴，总结了我国社会主义革命和社会主义建设中的经验，阐述了国内的十大关系 ，即： （1）重工业和轻工业、农业的关系──产业结构问题 ； （2）沿海工业和内地工业的关系──生产力布局问题 ； （3）经济建设和国防建设的关系； （4）国家、生产单位和生产者个人的关系──经济体制问题 ； （5）中央和地方的关系； （6）汉族和少数民族的关系； （7）党和非党的关系； （8）革命和反革命的关系； （9）是非关系； （10）中国和外国的关系。 提出社会