2017年高考物理三轮冲刺选修3-4教材再回扣选修3－4.pptxVIP

教材素材再回扣 选修3-4;1.(改编自人教版选修3－4第10页“问题与练习”第4题)如图1所示为同一地点的两单摆甲、乙的振动图象，下列说法中正确的是(　　) A.甲、乙两单摆的摆长相等 B.甲摆的振幅比乙摆大 C.甲摆的机械能比乙摆大 D.在t＝0.5 s时有正向最大加速度的是乙摆 E.由图象可以求出当地的重力加速度;1;2.(改编自人教版选修3－4第13页“演示实验”)甲、乙两位同学分别使用图2a所示的同一套装置观察单摆做简谐运动时的振动图象，已知二人实验时所用的单摆的摆长相同，落在木板上的细砂分别形成的 曲线如图b所示，下面关于两图线的说法中正确的是(　　) A.甲图表示砂摆摆动的幅度较大，乙图摆动的幅度较小 B.甲图表示砂摆摆动的周期较大，乙图摆动的周期较小 C.二人拉木板的速度不同，甲、乙木板的速度关系v甲＝2v乙 D.二人拉木板的速度不同，甲、乙木板的速度关系v乙＝2v甲;解析　由图可知，甲的振动幅度较大，乙的幅度较小；故A正确； 两摆由于摆长相同，则由单摆的性质可知，两摆的周期相同；故B错误； 由图可知，甲的时间为2T，乙的时间为4T；则由v＝ 可知，二人拉木板的速度不同，甲、乙木板的速度关系为v甲＝2v乙；故C正确，D错误.;3.(改编自人教版选修3－4第12页“问题与练习”第2题)下列四幅图中关于机械振动和机械波的说法正确的是(　　);解析　机械波形成要有两个条件：一是机械振动，二是传播振动的介质；有机械振动才有可能有机械波，波的传播速度与质点振动速度没有直接关系.横波在介质中的传播速度由介质本身的性质决定.用简谐运动的条件和机械波的特点分析即可.A选项中，在粗糙斜面上金属球运动过程中，要不断克服摩擦力做功，系统的机械能减小，金属球最终静止，所以该运动不是简谐运动，故A错误.;C选项中，相邻波峰或波谷之间的距离等于一个波长，而选项中质点A、C的平衡位置之间的距离只是简谐波的半个波长，故C错误. D选项中，据质点振动方向和传播方向的关系——上下坡法，根据质点M向下运动可知，波正向x轴正方向传播，经很短时间，波形图如虚线所示，故D正确.;4.(改编自人教版选修3－4第19页“演示实验”)如图3所示，在一条张紧的绳子上挂几个摆，其中A、B的摆长相等.当A摆振动的时候，通过张紧的绳子给B、C、D摆施加驱动力，使其余各摆做受迫振动.观察B、C、D摆的振动发现______. A.C摆的频率最小 B.D摆的周期最大 C.B摆的摆角最大 D.B、C、D的摆角相同;解析　由A摆摆动从而带动其它3个单摆做受迫振动，受迫振动的频率等于驱动力的频率，故其它各摆振动周期跟A摆相同，频率也相等.故A、B错误； 受迫振动中，当固有频率等于驱动力频率时，出现共振现象，振幅达到最大，由于B摆的固有频率与A摆的相同，故B摆发生共振，振幅最大，故C正确，D错误.;5.(改编自人教版选修3－4第19页“共振”)一个单摆做受迫振动，其共振曲线(振幅A与驱动力的频率f的关系)如图4所示，则(g取9.8 m/s2)(　　) A.此单摆的固有周期为0.5 s B.此单摆的摆长约为1 m C.若摆长增大，单摆的固有频率增大 D.若摆长增大，共振曲线的峰将向右移动;解析　由图可知，此单摆的固有频率为0.5 Hz，固有周期T＝2 s，故选项A错误；;6.(改编自人教版选修3－4第10页“问题与练习”第1题)如图5所示，实线为一列简谐横波在某一时刻的波形曲线，经0.5 s后，其波形如图中虚线所示，设该波的周期T大于0.5 s.以下说法正确的是(　　) A.如果波是??左传播的，波速是0.12 m/s B.波的周期可能是4 s C.如果波是向右传播的，波速是0.72 m/s D.波的周期可能是;1;;解析　由图可知，孔的尺寸跟水波的波长相差不多，故此时能明显观察到波的衍射现象，选项A正确； 波通过孔后，波速、频率、波长不变，则挡板前后波纹间的距离相等.故B正确，E错误； 如果将孔AB扩大，孔的尺寸大于波的波长，可能观察不到明显的衍射现象.故C正确； 如果孔的大小不变，使波源频率增大，因为波速不变，由λ＝ 知，波长减小，可能观察不到明显的衍射现象.故D错误.;;解析　频率相同的两列水波的叠加：当波峰与波峰、波谷与波谷相遇时振动是加强的；当波峰与波谷相遇时振动是减弱的，据此分析即可.如图所示为频率相同的两列水波相叠加的现象.实线表示波峰，虚线表示波谷，则A、E是波峰与波峰相遇，B点是波谷与波谷相遇，C点是平衡位置相遇处，它们均属于振动加强区；由于振幅是5 cm，A点是波峰与波峰相遇，则A点相对平衡位置高10 cm.而B点是波谷与波谷相遇，则B点相对平衡位置低10 cm，所以A、B相差20 cm.故A、B错误.;由图可知，下一波峰将从E位置传播到C位置，