2017年高考生物考前专题复习6-变异-育种和进化考点18　立足“关键点”区分判断变异类型.pptVIP

思维延伸 答案 (1)染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异 (　　) (2)同源染色体上姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 (　　) (3)秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍 (　　) (4)如图是一个家庭的遗传系谱图，其中Ⅱ3和Ⅱ4生育出Ⅲ10与Ⅱ7和Ⅱ8生育出Ⅲ13的原因是都是由于发生了基因重组 (　　) × × × × 答案 (5)二倍体植株作父本，四倍体植株作母本，在四倍体植株上可得到三倍体无子果实 (　　) × 考向二　透过图示信息考查变异的类型和特点 2.(2016·江苏，14)图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因)。下列叙述正确的是(　　) A.个体甲的变异对表现型无影响 B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常 C.个体甲自交的后代，性状分离比为3∶1 D.个体乙染色体没有基因缺失，表现型无异常 解析 √ 解析　个体甲的变异属于缺失基因“e”所在片段，影响表现型，A错误； 个体乙发生的变异是倒位，减数分裂形成的四分体异常，呈“十字型”，B正确； 含缺失染色体的配子一般是败育的，故其后代一般不会发生性状分离，C错误； 个体乙染色体没有基因缺失，但发生倒位，表现型异常，D错误。 答案 思维延伸 某植物根尖细胞中，一对同源染色体上两个DNA分子中部分基因的分布状况，如图所示，字母代表基因，数字代表无遗传效应的碱基序列。判断下列有关叙述： (1)①中碱基对缺失，属于基因突变 (　　) (2)C中碱基对若发生变化，生物体性状不一定会发生改变 (　　) (3)若基因的排列顺序由A—B—C变为A—C—B，则生物体的性状一定不发生改变 (　　) (4)在减数分裂的四分体时期a—b—c可能变为a—B—c (　　) × √ × √ 答案 (5)④中插入一个抗虫基因以提高植物的抗虫性，这种变异属于染色体结构变异 (　　) (6)基因在染色体上呈线性排列，基因b的末端存在终止密码子 (　　) × × 解析 考向三　透过新情景信息考查变异类型和特点 3.(文字信息)脆性X染色体是由于染色体上的FMR1基因出现过量的CGG//GCC重复序列，导致DNA与蛋白质结合异常，从而出现“缢沟”，染色体易于从“缢沟”处断裂。下列分析错误的是(　　) A.脆性X染色体出现的根本原因是基因突变 B.脆性X染色体更易发生染色体的结构变异 C.男性与女性体细胞中出现X染色体“缢沟”的概率不同 D.由于存在较多的GC重复序列，脆性X染色体结构更稳定 √ 解析　脆性X染色体是因为过量的CGG//GCC重复序列，即基因中插入一定碱基序列，基因的结构发生改变，即基因突变，A正确； 由于存在较多的GC重复序列，DNA更稳定，但是由于“缢沟”的存在，染色体结构不稳定，D错误。 答案 思维延伸 化学诱变剂EMS能使基因中的G烷基化后与T配对，CLH2基因控制合成叶绿素水解酶。研究人员利用EMS处理野生型大白菜(叶片浅绿色)种子，获得CLH2基因突变的植株甲(叶片深绿色)和乙(叶片黄色)。判断下列有关叙述： (1)植株乙叶片呈黄色，说明其叶绿素水解酶失去活性 (　　) (2)获得植株甲和乙，说明EMS可决定CLH2基因突变的方向 (　　) (3)若植株甲自交获得叶片浅绿色的植株，说明浅绿色为隐性性状(　　) × × √ 答案 (4)EMS处理后，CLH2基因复制两次才可出现G—C替换为A—T的现象 (　　) (5)EMS处理野生型大白菜可获得植株甲和乙，说明CLH2基因突变具有多方向性 (　　) √ √ 4.(表格信息)(2016·天津，5)枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表： 注：P：脯氨酸；K：赖氨酸；R：精氨酸。 专题6 变异、育种和进化 考点18　立足“关键点”区分判断 变异类型 直击 考纲 1.基因重组及其意义(Ⅱ)。 2.基因突变的特征和原因(Ⅱ)。 3.染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)。 4.生物变异在育种上的应用(Ⅱ)。 5.转基因食品的安全(Ⅰ)。 6.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。 7.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。 体验真题 诊断疑漏 栏目索引 回归核心 考向特训 体验真题 诊断疑漏 题组一　辨析变异类型 1 2 3 4 1.(2016·全国丙，32)基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。回答下列问题： (1)基因突变和染色体变异所涉及到的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者________。 解析　基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添或缺失，而染色体变异往往会改变基因的数目和排列顺序，所以与基因突变相比，后者所涉及的碱基对数