三年级下册语文试题-第四单元课内阅读专题训练｜人教（部编版）（含答案）.doc

部编版三下语文 第四单元课内阅读专题训练 （一）《花钟》 鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现…… (1)联系上下文解释词语。 争奇斗艳:______________________________________________ 欣然怒放:______________________________________________ (2)这段话是围绕哪句话写的?用“　　”画出来。 (3)作者是按照什么顺序写花开的时间的?这样写有什么好处? ___________________________________________________ ___________________________________________________ (4)你还能写出一种花开的时间吗? ___________________________________________________ （二）蜜蜂 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道eq \x(　)eq \x(　)有两只蜜蜂飞回来了eq \x(　)它们两点四十分回到蜂窝里eq \x(　)肚皮下面还沾着花粉呢eq \x(　)eq \x(　) （1）给选文中加点的词换个意思相近的词。 推测——(　　　　)　　　激动——(　　　　) （2）在选文最后一段的方框里加上标点。 （3）在蜜蜂身上做记号的原因是： ________________________ （4）根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。 ①叫小女儿在蜂窝旁等着 ②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里 ③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了 ④来到离家四公里远的地方 ⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂 顺序是：________→________→________→________→________ （三）蜜蜂 傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。 第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 1.根据意思写词语。 (1)形容很准确，没有一点儿错误。(　　　　　　　) (2)生疏，不熟悉。(　　　　) 2．写出法布尔从实验中所得出的两个结论。 (1)蜜蜂确实具有______________的能力。 (2)蜜蜂的这种能力是________(①与生俱来的　②后天学习的)。 3．联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？ ________________________________________________________ （四）小虾 小虾真有趣，它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来，吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。 1.这是一段描写小虾?? ?????，从????? 等动词中可以体现出小虾吃东西非常小心。从这段话中可以看出作者是个???? 的人。 2.用“有的……有的……有的……”说一句话。 _______________________________________________________ 3.从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么？ _______________________________________________________ 参考答案