2018-2019学年人教版选修4 第4章第4节 金属的电化学腐蚀与防护 课件（22张）.pptVIP

金属腐蚀的再探究：一探原理 生铁 水膜 O2溶解 挖掘教材资源，创设教学活动。基于“证据推理与模型认知”的思考。 负极： 2Fe - 4e- = 2Fe2+ 正极： O2 + 2H2O + 4e-= 4OH- 电池反应： 2Fe + O2 + 2H2O = 2Fe(OH)2 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3 2Fe(OH)3 = Fe2O3·nH2O + (3-n) H2O 进一步反应： 铁锈 基于“变化观念与平衡思想”的思考。 二探金属腐蚀的条件； 食盐水浸泡的铁钉 请大家结合影响化学反应速率的因素和实验知识来改进实验，加快反应速率，让现象更明显。 具支试管 备选实验用品： 铁钉 铁粉碳粉混合物 粗导管 细导管 红墨水 水 实验用品： 具支试管 烧杯 食盐水 运用知识解决问题，发挥知识的功能 验证实验：金属在中性溶液的腐蚀 实验装置如图； 实验药品： 铁碳混合物 红墨水 饱和氯化钠溶液 基于“科学探究与创新意识”的培养。 实验小结：汇报与交流 现象分析 得出结论 吸氧腐蚀 分析： 条件下，易发生吸氧腐蚀。 生活中的水膜有时是酸性的，还是氧分子得电子吗？请设计实验探究 中性 命名： 探究实验 探究酸性溶液对金属腐蚀的影响； 用盐酸润湿内壁后再倾倒粉末； 实验操作细节与之前一致； 实验小结：汇报与交流 现象分析