人教版八年级地理教材分析第一章：从世界看中国课程设计.pptVIP

区域地理举例：西双版纳 一、课标要求： 1、知道我国民居、服饰、饮食的地方特色，并举例说明自然环境对文化的影响。 2、结合有关资料，说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。 3、运用地图说出区域的位置，并对区域的地理位置做出简要评价。 4、阅读地图与气候统计图表，说出区域的气温、降水分布概况，并归纳气候特点。 人教版八年级地理教材分析 4、说出我国的人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出我国的人口国策。 5、运用人口分布图说出我国人口的分布概况。 6、运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。 课标解读举例： 1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。(地理位置可从半球、纬度、海陆位置三个方面说明，并需落实到地图和地球仪上。地理位置特点主要体现在纬度和海陆位置上，从一定意义上说，这些特点也反映了我国地理位置的优越性。至于为什么优越，可从地理位置对各方面提供的有利条件说明。） 二、教材重点内容分析：（中国地理位置） 1、教材内容的逻辑联系: 中国地理位置 纬度位置 海陆位置 评价 评价 优越性 优越性 P2图1.1 P2图1.1 P3活动 P3活动 2、教学建议： （1）运用P1图1.1及P4图1.4分析中国位置（从半球、海陆、经纬度位置三方面） （2）通过 P3活动1、2 对我国纬度、海陆位置与他国进行对比。 （3）通过 P4活动3 总结我国位置的优越性