2017年高考历史知识专题1-古代中国的政治制度专题1 古代中国的政治制度.docVIP

[考纲要求]　(1)商周时期的政治制度；(2)秦中央集权制度的形成；(3)汉至元政治制度的演变；(4)明清君主专制制度的加强。 考点1　古代中国早期的政治制度 知识主线 时期 核心考点 史料实证 原始社会 禅让制：原始社会末期统治者把首领之位让给别人。 1.“及禹崩，虽授益……诸侯皆去益而朝启，曰‘吾吾帝禹之子也’。” 史料反映了什么历史现象？ 答案　夏朝王位世袭制代替了禅让制。 2.《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节；天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶(东台阶)之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东。 材料反映了哪种政治制度？ 答案　分封制。 3.在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的……” 贾母的这种思想受到哪种因素的影响？ 答案　宗法观念。 夏朝 王位世袭制：政治权力由“传贤”变为“传子”。 商朝 方国联盟：商王对各地方方国控制能力有限。 周朝 (1)分封制：为巩固统治，周王把亲族和功臣分派到各地，建立诸侯国。加强了王权，形成了等级序列，统治效果加强。 (2)宗法制：规定嫡长子继承制，“家国一体”，调整了统治阶级内部矛盾，强化了王权。 (3)礼乐制：维护宗法分封制的工具。 归纳总结　夏商周时期是中华民族早期政治文明的形成时期，夏朝时期，王位世袭制代替了禅让制，王位传子制度正式开启。商朝时期形成方国联盟，中央对地方的控制力有限。西周时期，周王利用分封制与宗法制相结合的手段确定了一套严密的体系，统治效果加强。春秋战国时期，诸侯割据混战，分封制、宗法制逐渐瓦解。 1．理解“家国同构” (1)“家国同构”，即家庭、家族与国家在组织结构方面的共同性，是宗法社会的显著特征。 (2)宗法制与分封制互为表里。嫡长子世袭王位，是君主，也是宗族的大宗。其他诸子分封为诸侯，是臣子，也是宗族的小宗。 (3)“家”是小“国”，“国”是大“家”。“家国同构”体现了血缘关系与政治关系的融合。这种借助血缘人伦关系来治理国家的政治模式是中国古代政治制度的特点之一。 2．用唯物史观理解宗法制对当今社会的影响 (1)宗法制促使“忠”“孝”观念深入民心，造就了中华民族“国”与“家”密不可分的观念。 (2)受宗法观念的长期熏陶，国人养成了谦和忍耐、温良恭敬、勤劳俭朴的社会美德和尊老爱幼、兄弟相亲的社会公德。 (3)宗法制还影响着中国人的社会生活。例如：重男轻女；修族谱；后代继承父亲的“姓氏”。 (4)宗法制中“道德专制”“男女不平等”“等级观念”“自律盲从”等成为民族进步和发展的瓶颈。尤其是道德专制导致了国人重人治轻法治，严重阻碍了中国近代以来的民主法制进程。 3．中国古代早期政治制度的特点 (1)贵族政治：以血缘关系为纽带形成国家结构。 (2)地方分权：各诸侯国有相对独立性，尚未形成中央高度集权。 (3)等级森严：形成“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列；大宗、小宗之间存在严格的政治隶属关系。 例题　(2016·新课标全国丙卷文综·24)周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时(　　) A．创造了一种全新的文字体系 B．形成了重视历史传承的风尚 C．宗法制度受到了严重的挑战 D．青铜器的功用发生重大改变 问题诊断 审题时注意题干中的关键语句：“这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。”这说明周代的青铜器铭文与商代相比，更加重视历史的传承，答题时，要把题干中的这句话与“历史传承”联系起来。 方向研判 近年来的高考题越来越注重能力的考查，题干材料只是提供了一些与所学知识相关的东西，联系并不大，考生不能凭借记忆回答，要基于对材料的理解回答。对于本题，只需把握住关键语句与选项的联系，即可做出正确选择。 答案　B 1．(立意：关注生活中的历史)以下对右图所示邮票《燕侯盂》内容的解读正确的是(　　) ①“中国人民邮政”的字体系甲骨文　②它反映西周实行分封制的历史事实　③此盂象征着燕侯的政治权力与地位　④该青铜器由私营作坊精心制作而成 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 答案　B 解析　图片中“中国人民邮政”的字体为篆体，故①错误；《燕侯盂》中的“燕侯”一词说明了当时实行了分封制，故②正确；商周时期的青铜器往往是权力的象征，故③正确；商周时期的青铜器都为官营手工作坊制造，故④错误，选择B项符合题意。 2．(立意：山东历史文化的渊源)山东素有“齐鲁之邦”之称，这与西周的分封制有关，但山东的简称是鲁，而不是齐。关于是鲁不是齐的原因，下列解释最合理的是(　　) A．鲁国的历史更为悠久 B．受宗法制正统观念影响 C．因孔子受到历代推崇 D．由分封制等级体系决定 答案　B 解析　根据材料和所学知识，鲁国和齐国历