2017春三年级英语Unit4#160;where-is#160;my(B)教案.docVIP

东兴市第三小学电子教案表 2017年 春 季学期 三 年级 英语 学科 版本 人教版 单元 Unit4 课题： where is my car?(B) Lets talk 课时 第4课时 主备者 苏雪玲新- 课-标- 第- 一-网 执教者 苏雪玲 检查领导 教研组长 教务主任 业务副校长 教 学 目 标 能够听、说、读Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,… Have a good time! 教学重点 句型：Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,… Have a good time! 新 课 标 第 一 网 教学难点 理解并在具体情境中运用新句子 教 具 　录音带、单词卡片教材相配套的教学录音带 教学 方法 教学过程： 二次备课 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 　　1、A部分Let’s do的歌谣。 　　说一说，演一演 　　2、listen and do 　　教师发出口令：“put? your book on the desk; put your pencil on you book; put your ruler in your pencil-case…” HYPERLINK / 　　3、show me your book/… 　　Teacher:“ show me your book/…”（引导孩子回答）:“No problem. Here you are.” 　　(教师走到教室中，提问多个孩子，让孩子们都能理解含义，并对答句基本掌握。) （二）? 呈现新课 （Presentation） 　　1、教师拿出一张纸，用黄色的彩笔画一笔，让孩子猜猜是什么？（尺子）教师这是寻找自己的红色彩笔，边找边说：“Where is my red pencil? Can you help me ?”孩子们纷纷动脑子出主意：“Is it on your bag?Is it…?”教师给以答复。 2、在一番寻找找不到时，教师走到一个孩子面前说：“Excuse me .Can I use your red pencil?”学生根据情景回答：“No problem. Here you are.”教师顺利完成图画。(在向孩子借黄、蓝、绿色的的铅笔。反复出示本课时的主句型) 操练新句型，孩子分角色跟读 （三）趣味操练 （Practice） 　　1、Let’s practice 　　guess, where is my car…(学生运用自己的单词小卡片，巩固复习A部分Let’s learn 部分的单词。) (四) 扩展性活动（Add-activities） 　　孩子们小组为单位编对话。各小组展示 作业布置：把今天学到的英语句子说给家里人听。 板书设计: Unit 4 where is my car? (B) Lets talk Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,… Have a good time!?? 教学反思： 亮 点 不足 改进措施 东兴市第三小学电子教案表 2017年 春 季学期 三 年级 英语 学科 版本 人教版 单元 Unit4 课题：where is my car?(B) Lets learn 课时 第2课时 主备者 苏雪玲新|课 |标| 第 |一| 网 执教者 苏雪玲 检查领导 教研组长 教务主任 业务副校长 教 学 目 标 1.认读新词：cap ball car boat map通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。 教学重点 词汇的学习。 教学难点 本课词汇的认读 教 具 教材相配套的视频、动画课件 教学 方法 教学过程： 二次备课 1 热身、复习 (Warm-up/Revision)　　（1）用游戏来复习Lets do 的指令活动 （2）全班分两大组来唱第一单元的let’s chant。 2 呈现新课 (Presentation)　　(1) 教师cap的图片教cap，并带读，并将图片和词卡贴在黑板上。 用同样的方法教 ball，car, boat ,map。 （2）让学生听Let’s learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到。” （3）让小学生站起来，一边听L