6.5第六章数据的分析回顾与思考.pptVIP

* * * * 6.5 回顾与思考 学习目标: 1、掌握算术平均数、加权平均数的概念. 2、通过学习了解中位数和众数的含义，能够准确地确定出一组数据的中位数和众数. 3、能从条形统计图、扇形统计图等统计图中获取信息. 4、了解衡量一组数据的波动大小的量：除极差外，还有方差、标准差.会用简化的计算公式求一组数据的方差、标准差，会比较两组数据的波动情况. 重、难点:一组数据的集中和离散程度在实际生活中的应用. 知识网络结构 实际问题 数据收集与表示 解决实际问题、作出决策 数据“平均水平”的度量 中位数 众 数 算术平均数 加权平均数 数据“离散程度”的度量 方 差 标准差 从统计图估计数据的代表 平均数 极 差 回顾 1.平均数、中位数、众数的概念及举例 一般地，对于 n 个数 x1，x2，…，xn，我们把(x1+x2+…+xn)÷n叫做这n个数的算术平均数，简称平均数。 一般地，n 个数据按大小顺序排列，处于最中间 位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数 ）叫做这组数据的中位数。 一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数。 你能举例说明吗？ 2.平均数、中位数、众数的特征 回顾 平均数能充分利用数据提供的信息，在生活中较为常用，但它容易受极端 数字的影响，且计算较繁。 平均数、中位数、众数 都是表示 一组数据