2017年中考语文真题分类汇编28应用文.docVIP

28应用文 1.（2017湖南长沙）请依据下面的信息，写一段关于“义务教育教科书(教育部组织编写)”语文教材七年级上册第四单元”单元体系的说明文字。(10分) 要求：①说明对象明确，信息不遗漏: ②说明顺序合理，条理清晰: ③符合说明文语言要求:④字数在150至200字之间。 【写作指导】 这是一道考查语言运用能力的微写作试题。微作文指的是文字较少，但逻辑清晰、结构完整、表达准确的作文，和普通作文一样写,但贵在“精炼”,对用词造句要求更高。正如题干“要求”所言，说明对象要明确，说明顺序要合理，要符合说明文语言要求。其实这些要求中还暗含着一个不言而喻的问题——微作文的中心——即被说明事物的特征。只要将说明对象“第四单元”的内容浏览一下，不难发现，这一单元的总体特征就是“综合性”。 因此，写作此文首先必须先抓住“义务教育教科书语文教材七年级上第四单元”这一对象，并指出其“综合性”特征；然后按照总分的逻辑顺序，采用分类别的说明方法逐一说明具体内容，不得遗漏；最后，还应该强调突出对象的特征，以收束全文，照应开头。至于语言，只要在写作过程中注意其“准确性”，也就不会出问题了。 【示例】义务教育教科书语文教材七年级上第四单元有很强的综合性。 分阅读、写作、综合性学习三个板块。“阅读”板块有四篇课文：《纪念白求恩》、《植树的牧羊人》、《走一步，再走一步》、《诫子书》；第三篇为自读课文，其余为教读课文。文体兼备，古今中外兼顾。“写作”板块是“思路要清晰”。“综合性学习”板块为“少年正是读书时”。本单元不管是板块的设置，还是课文选录，都体现了新时期提高综合素养的语文育人原则。 2．（2017浙江温州）根据要求写一封信。（10分） 作品形式 书信 作品角色 某校一位初中学生 读者角色 受学生信任的该校校长 写作背景 临近期末考试，音乐课经常被其他学科占用，于是写信向校长反映 写作目的 希望校长解决此事 写作要求 ①目的明确，理由合理，表达得体②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言③120字左右④不得透露个人信息 【写作指导】本题考查学生的语言表达能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确表达的目的是什么，作答时，一定要明确表达的主题是什么，理由要充分，表述理由时，要有一定的顺序。 【示例】 给校长的一封信 尊敬的校长： 您好！我想向您反映一件事：临近期末考试，音乐课经常被其他学科占用。对此，同学们感到非常烦恼。希望您能让老师们不要随意占用音乐课，让同门在紧张的复习期间也能上自己喜欢的课。相信您一定会满足我们的要求。 此致 敬礼 xxx x月x日 3.（2017宁夏）请根据提示，以九(2)班王军的名义写一则寻物启事。（3分） 时间:6月15日上午10时左右 地点:学校足球场 遗失物品:一串钥匙 联系电话: 138XXXXXXXX 4．（2017甘肃天水）校学生会准备出一期“献给母校”的专刊，主编邀请你一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主任，任课教师，校医，保安，图书管理员中任选一个，表达感谢的心意。（10分） 要求： ①采用感谢信格式写作，语言要准确得体。 ②字数在150﹣200之间。 ③若出现所在学校的校名和或师生姓名，一律用×××代替。 【写作指导】确定好感谢对象，同学要根据自己最熟悉和擅长的写作对象来写作。这次感谢的对象有一定的开放性，毕竟有五个选择，所以，大家在选择感谢对象的时候，一定要根据感谢对象的特点来安排写作内容。 写作思路：确定人物——离别感受——表达感谢——回忆事情（情感体验）——列举小事——送上祝愿（注意格式）。因为题目要求中有“向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢”，所以一定要选择相对比较典型的事情来写。比如：体育老师——面对体育中考时对我个别的激励和指导；班主任——在我生日的时候送上的一封特别的信；校医——踢足球受伤时急时的救治；保安——在我雪天等候家长时递给的一杯热水。另外，三年来的帮助，除了这些典型的事情，还有三年来点点滴滴的帮助，所以还要写一些典型的瞬间，细节描写的运用必不可少。 本次作文要求采用感谢信格式写作。所以，要注意感谢信的正确书写格式。另外，为了突出感谢的效果，可以在过程中加入我在某件事情中的情感变化，以此来突出这件事情对于你产生的重大影响，也同时写出对你的帮助后，你的思想成长和改变。 【示例一】 班主任： 您好！我是您一名即将毕业的学生．在此，我对您在我学习生活中的关心和帮助表示感谢．您常常教给我们做人的道理、学习的方法，使我受益匪浅．在课堂上，您风趣幽默，渊博的知识与细心的讲解使我原本糟糕的化学成绩提升了许多．您独特的教学风格使我喜欢上了这门学科，学会了思考，成长了很多．毕业在即，我希望您工作顺利，身体健康，真挚地感谢您对我的帮