2017年冀教版二年级道德与法治上册教案.docVIP

第一课《愉快的暑假生活》 教学目标： 态度：品味暑假生活带来的快乐，对新学期的学习生活充满信心。 能力：发展学生的思维，培养学生的表达能力和观察、积累生活体验的习惯。 知识：1.知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。 2.引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。 教学重点: 引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。 教学难点: HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。 养成教育训练点： 培养学生的表达能力和观察、积累生活体验的习惯。 教学方法： 讨论交流、活动体验。 教学用具： 多媒体课件 教学课时： 两课时 教学过程: 一、谈话导入 （1）同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过得好吗？ （2）大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？ （3）下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。（小组交流活动） 二、讲授新课 （一）暑假的趣事（板书） 1.组织学生自学课本第2页的内容。 2.引导学生交流：图中的小朋友做了哪些有趣的事情？ 3.教师总结：图中的小朋友正在交流他们在暑期经历的趣事，让我们也来谈谈你所经历的趣事吧！ 4.学生谈自己在假期中所经历的的趣事。 （二）我的感受（板书） 1.（过渡）暑假生活是那么的丰富多彩。在暑假经历的趣事中，我们肯定会有一些感受深刻的事情，我们先来看一看下面这个同学在暑假经历了什么趣事，他有什么感受？ 2.学生交流汇报。 3.教师总结， 4.（过渡）大家从这些事情中，或多或少都得到了一些收获，下面大家把这些感受、收获记录在课本第3页的空白地方吧。 5.学生记录感受。 6.引导学生读课本第四页的儿歌。 7.暑假是丰富多彩的，让我们“走向社会开眼界，增长知识有收获。”大家看儿歌上面的同学们在做什么呢？ 8.学生汇报。 9.（过渡）大家说得很好，他们在展示他们的暑期作品，下面，让我们也来让我们举办一个暑期的作品展吧！ （三）暑期作品展（板书） 1.引导学生交流讨论，制订展示方案。(此环节耗时较长，且效果不佳，需进一步指导！) 2.学生向大家介绍、展示自己课下准备的作品。（这个环节需要在引导学生有条理的表达上下功夫。）　　 板书： 愉快的暑假 暑假的趣事 我的感受 暑假作品展 教学反思： ?两个月的假期生活对于孩子们来说是快乐和自由的，暑假发生的趣事和经历的有意义的事还历历在目，所以，本节课的主题是孩子们喜欢的，对于假期生活中的所见所闻，他们如数家珍，小嘴说个不停。但第三板块制定作品展示方案，对于二年级的孩子来说难度较大，孩子们一脸茫然，不知从何下手，虽然我尽量浅显地进行了讲解和示范，但仍然有部分学生处于茫然，类似这样的实践活动在以后的教学实践中应该重点加强和引导。 第二课 快乐的学习生活 第3课??《亲密的学习伙伴》 教学目标　　?1.通过学习，让学生知道学习用品来之不易，纸张是宝贵的资源；懂得爱惜学习用品，才能使学习用品更好地为自己的学习服务。?? 2.激发学生对学习用品的爱惜之情。养成教育训练点　　教育学生从小养成爱惜学习用品，节约用纸，不乱扔，不浪费，不故意损坏的好习惯。教学重点难点　　1.使学生懂得爱惜学习用品，节约用纸，不乱扔，不浪费，不故意损坏。　??2.使学生知道为什么要爱惜学习用品。 教具准备：有关课件 教学课时：两课时 教学过程　　【导入新课】　　同学们，你们知道哪些东西是学习用品吗？ ????我们的学习离不开学习用品，它们是我们学习的好伙伴。　　【讲授新课】　　一、学习的好伙伴（板书）　　1.教师指导学生看课本第十二页的图，然后说一说图中都有哪些学习用品？它们对我们的学习有什么用途？ 2.学生交流　　3.图上有书包、铅笔、橡皮、尺子等，它们可以帮我们装书本、写字、擦掉写错的字、测量等，它们都是我们学习的好伙伴，我们的学习离不开它们。你还知道哪些学习用品呢？它们对我们的学习有什么用途呢？　　4.学生说说。　（课本上画的和我们刚才所说的这些学习用品，都是为我们学习服务的，是人们学习生活中不可缺少的物品，我们应该爱惜它们。）　　二、爱惜学习用品（板书）　　1.我们打开课本，认真看一看练习本的来历图？然后互相讨论一下，说一说练习本是怎么来的？　　2.学生交流　　（学生年龄小，理解“练习本的来历图”可能有些困难，老师可做必要的讲解。）　　3.师小结：从这幅图中，我们可以看到，每一个练习本都要经过许许多多的叔叔、阿姨的辛勤劳动才能生产出来，而我们还需要用爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱把它买回来用。它是多么的来之不易啊！我们是不是该爱惜每一个练习本呢？　??4.给学生讲“铅笔是如何生产出来的”、“书本来之不易”的知识。　?（?其它学习用品和练习本一样，都来