人教部编版三年级下册语文创新课件15.小虾.ppt

15 小虾 第四单元 * 导 入 新 课 驼背老公公， 胡须翘松松， 爬到锅台中， 全身红彤彤。 （猜一动物的名字） 我会认 大 缸 空 隙 掀 开 末 端 一 副 钳 子 搏 斗 比 较 腹 部 gāng xì xiān mò fù qián bó jiào fù 齐读第二自然段，用“ ”画出小虾长什么样？ 才长大的小虾：通体透明； 千年虾： 灰黑、长青苔。 女生齐读第三自然段。思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？ 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的， 胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 有趣 荡来荡去 互相追逐 紧贴住缸壁 一 张一张 一翘一翘 一突一突 刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？ 先读课文 找中心句 体会课文是如何围绕中心句进行具体描写（找出相关的语句感受小虾的特点。） 有感情地朗读课文。 这些小虾在“我”的细心照顾下，有什么变化？ 作者笔下的小虾如此有趣、可爱，小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？ 观察小虾的动作、神态来写特点； 围绕一个中心句，先概括后具体写出小虾的特点； 通过好词语、好句式来描写。 将小虾当成自己的朋友，将自己对它的喜爱之情流于笔尖。 请介绍自己喜欢的小动物 外形特点 吃食物时 睡 觉 时 游 戏 时 提示：可以选择自己观察最仔细的一个方面，确立一个写话中心，再具体运用本文的写法，写出你的喜爱之情。 你是最棒的！ 加油！