一位凄苦的老人来比喻枫树.PPT

* 作者：袁鹰 制作：北塘实验小学 五年级 李娟 作者简介： 袁鹰，原名田复春，又名田钟洛，江苏淮安人。40年代中期开始文学创作，以散文影响最大。出版散文集有《第一个火花》、《红河南北》、《非洲的火炬》《远影散文选》等，儿童文学作品有《寄到汤姆斯河去的信》、《丁丁游历北京城》等。袁鹰散文题材广泛，感情激越，思想深邃，作品中描述的一人一事、一景一物，都反映了社会的人情风貌，跳动着时代脉搏。在艺术方面，他的散文深含着诗的因子，具有诗的联想、诗的意境、诗的语言，充溢着诗情画意。 春天，绿的世界。 秋天，丹的天地。 撒种，发芽，吐叶，开花，结实。 孕育，诞生，长大，挫折，成熟。 读课文第一部分思考： 1、既然是“枫叶如丹”，为什么前面要写春天、夏天？ 2、文章写春、夏、秋，赞美大自然的什么？ 3、从哪儿看出“自然和人世，处处相通？” 　 　　 读第二部分思考： 1、这一部分写什么内容？与前一部分有何不同？ 2、作者对R先生家的枫树的印象，有几次变化，原因是什么？ 3、作者为什么要用“一位凄苦的老人”来比喻枫树？ 4、为什么朋友们都喜欢这张照片？“秋之生命”的含义是什么？ 5、“我恍然明白了”什么？ *