三亚大学《热带园林工程》课程章节教案.docVIP

三亚学院《 热带园林工程》课程章节教案 章节 第六章 照明工程 学时 2 班级 园林 时间 教学目标与 要求 教学目标： EQ \o\ac(○,1)认知层面：通过本章教学，学生了解园林照明种类以及各种种类运用场所。 EQ \o\ac(○,2)知识层面：掌握园林专业涉及到的照明方式。 EQ \o\ac(○,3)能力层面：能根据设计需要提供照明方案（灯具种类、颜色等）。 教学要求： EQ \o\ac(○,1)了解：园林照明方式与照明质量 EQ \o\ac(○,2)理解：公园、绿地照明 EQ \o\ac(○,3)掌握：园林所用的照明方式。 教学重点与 难点 教学重点：掌握景观照明的灯具类型、特点及功能，以及公园、绿地的照明方式，根据具体的设计来选择提供合适的照明方案（灯具的种类、颜色等）。 教学难点：将照明工程很好地运用到园林设计中，根据具体的设计来选择提供合适的照明方案（灯具的种类、颜色等）。 课堂教学方法 1、理论知识的讲解，采用多媒体教学，结合实例 2、通过提问的方式引入本课程的内容，引起学生的思考，结合图片对理论的理解更深刻。 3、采取技术能力培养的方式，让学生做一些相关的模型，加强其对照明工程的认知，最后做出点评并给出建议。 4、采取互动式教学，学生就不同的问题进行案例分析与讨论，并将课外收集的相关资料做一个资源共享，以达到资源利用的最大化。 课程改革与 创新