2017年中考语文专题复习-专题六　语言运用与综合性学习.pptVIP

考点五：观点表达 在分析材料主题、思想、精神、本质等基础上，要求对情景材料中的人物、事件、活动、主题、价值意义等做出评价，表达自己的看法，给予明确的褒贬、支持或反对、赞扬肯定或批评否定等。 1．认真研讨材料。抓住材料的精神实质，紧扣话题，明确自己要评价的对象或对象的特点。 2．申明观点，提出理由。自己赞成什么，反对什么，态度一定要明确，不能模棱两可，并用自己的理由去支持观点。 3．选一角度，整理看法。一般这类题可以切入的角度很多，在组织答案时，我们只需选取一点即可，不能说东道西，多点开花。 4．准确用词，一语中的。用词要精确、到位，逻辑严密，不给对方留下反驳的话柄。 答题格式：提出自己的观点＋阐述理由＋强调观点 【例】(2016·绥化)读书是一个奇妙的过程，读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤浅的思想变得深邃，可以使你平淡的人生变得精彩，在“全民阅读”的书香氛围中，九年级(4)班要举办以“与好书同行，塑精彩人生”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 (1)【享读书妙趣】 主持人要求每名同学选择一部自己最喜欢的书，请结合内容任选角度谈一谈这本书给你带来的乐趣。 ________________________________________________________________________ (2)【荐读书方法】 “学而不思则罔，思而不学则殆”，读书要学思结合，讲究方法。请你代表所在小组同学为大家推荐一种读书方法并简要解释。(学思结合法除外) ____________________________________________________________ (3)【写读书箴言】 古今中外的思想家、文学家、科学家，写下了精彩的读书名言，请你根据平时积累，任选一则运用比喻修辞手法的名言作为读书的座右铭并标明作者。 ________________________________________________________________________ (4)【评读书观点】 在探讨中学生应该阅读哪些书时，同学们说法不一，有人认为应该多读流行作品，因为它读起来轻松省力，吸收快；还有人认为应该多读经典名著，因为它是古今中外文化的精华，对此，你更赞同哪一种看法？请说明理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【思路点拨】(1)本题考查口语表达，口语表达要求简明、通畅，使用口语化的语言。抓住本题答题点“读书的乐趣”，可从读书获得的心理感受或收获知识、明白事理方面来谈“读书的乐趣”。(2)本题要求介绍读书方法。根据自己的读书体验或所了解的别人的读书方法来介绍，点明方法是什么，并解释这种方法的益处即可。(3)本题要抓住答题点 “用比喻修辞手法的名言”答题。(4)注意抓住题中所示的两种观点，了解“流行作品”和“经典名著”的特点，分析各自对学生们的影响，表达观点即可。 【参考答案】(1)示例：我最喜欢的一部书是法布尔的《昆虫记》。每每读到《绿色蝈蝈》，我看到蝈蝈在吃完甜食后慵懒地躺下休息时，感到动物世界是如此的有趣。我仿佛置身在昆虫的世界中，当我在夜晚听到蛐蛐的叫声时，再也不嫌烦了，我觉得那是非常动听的音乐。　(2)示例一：理学家朱熹的“三到法”：读书要有“三到”：心到、眼到、口到。示例二：孟轲的“独立思考法”：尽信书则不如无书。示例三：批注法：对书中精彩段落或者词句进行分析评价，或者对书中有误的词句进行修改，发表自己的独特见解。　(3)示例一：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。(于谦)示例二：书(书籍)是人类进步的阶梯。(高尔基)　(4)示例一：我赞同笫一种观点。流行作品具有鲜明的时代特色，反映当代人的思想情感，能激发学生的阅读兴趣，具有实用价值，读起来既轻松，又快速，而且有些流行作品还为写作提供素材。示例二：我更赞同第二种观点。因为经典作品经过了时间的淘洗，内涵更丰富，文化底蕴更深，能够开阔视野，陶冶人的情操。(意对即可) 1．(2015·杭州)阅读下面的文字，按要求完成后面问题。 今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中，年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪母亲。在这个属于母亲的节日里，