北师大版小学语文五年级上册第四单元导学案表格式.docVIP

宝山路小学小学语文五年级上期第四单元导学案（北师大版） 耿黄乡 主备人： 审核人： 五年级（ ）班 小组： 姓名： 编号： 课题：唱脸谱 课型：预习展示 总课时：1课时 分课时：第1课时 学习目标 1、我能认会本课2个生字，会写11个生字。 2、我能正确、流利地朗读课文，了解京剧中不同脸谱与人物性格的联系，感受丰富多彩的京剧脸谱文化。 3、我能有感情地朗读课文，结合歌曲《唱脸谱》品味其韵味，并能背诵下来。 学习重点 我能正确、流利地朗读课文，了解京剧中不同脸谱与人物性格的联系，感受丰富多彩的京剧脸谱文化。 学习难点 结合歌曲《唱脸谱》品味其韵味。 时间预设 自学导学15分钟、交流协作10分钟、展示激励10分钟、巩固5分钟。 学 习 流 程 学案 导 案 ●自学导学 1、用自己喜欢的方式把课文读了两遍，争取读通顺、读流利。 2、我把生字读三遍，并把课本中生字组的词划了下来。 3、我发现易读错、易写错的字有： 4、我来再读一遍课文，找出京剧中不同脸谱与人物性格的联系。 HYPERLINK / 蓝脸 窦尔敦 刚强阴险 红脸 黄脸 白脸 5、我能找出文中我了解的故事传说 。 谈话 导入 “书读百遍，其义自现”相信你一定能行。 交流协作 对学：1、对子互读课文，正音。 2、我能和对子说说自己了解的故事传说。 群学：1、组内交流易读错、写错的生字。 2、讨论自主学习。 结合“知识链接”或课外积累来谈。 ●达标测评 我会辨别形近字组词： 猴（ ） 韦（ ） 勾（ ） 侯（ ） 围（ ） 构（ ） 字体 工整 书写 快速 知识链接 窦尔敦：窦尔敦的故事出于旧小说《彭公案》。京剧《盗御马》又名《连环套》《坐寨盗马》。 典韦：《三国演义》中的人物，曹操的一员猛将。 托塔李天王：中国神话中从多闻天王（四大天王）演化而来。在《封神演义》中是周时陈塘关总兵李靖。 鸳鸯瓦：京剧脸谱的画法。以一种颜色作底色，用黑色勾画眉、眼、鼻三窝，分割成脑门和左右两颊三大块，形状像三块瓦一样。如晁盖、马谡、关胜等的脸谱。鸳鸯瓦也是中国传统屋瓦形式，一俯一仰，形同鸳鸯依偎交合，故称鸳鸯瓦。因《长恨歌》中一句千古名句“鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共“而名扬天下”。 宝山路小学小学语文五年级上期第四单元导学案（北师大版） 耿黄乡 主备人： 审核人： （ ）班 小组： 姓名： 编号： 课题：我喜欢 课型：自学展示 总课时：两课时 分课时：第一课时 学习目标： 1、我能认识本课7个生字，会写11个生字。 2、我能联系上下文理解“宁静致远、精致、凄凉、享受、炫耀、尊荣、蕴涵”等词语的意思。 HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 3、我能正确、通顺地朗读课文，说说课文的主要内容。 重 点：目标3 难 点：目标3 时间预设：自主学习（10分钟）、交流协作（10分钟）、展示激励（15分钟）、 达标测评（5分钟） 学 案 导 案 【学习流程】 ●自主学习（10分钟） 1、我来把课文认真地读一遍，给每个自然段标上序号，争取把课文读正确、读通顺。 2、我要把课后生字读三遍，我发现易读错、易写错的生字有：易读错 易写错 3、我的摘录笔记。 4、我不太理解的词语有： 5、我再默读一遍课文，这回我感到轻松多了。 课文选取了生活中的 个场景、片段进行描写。 6、我要把我喜欢的段落美美的读一读，并说说喜欢的理由。 ●交流协作（15分钟） 对学：1、我要和对子互相读课文，正音。 2、我要和对子交流摘录笔记，还要说说重点词语的意思。 群学： 1、组内交流易读错、易写错的生字。 2、我要和组员交流：课文写了一件什么事？ 3、讨论自主学习5。 4、组内展示自己的朗读。 ●展示激励（10分钟）X|k | B| 1 . c|O |m 1、我把最喜欢的段落读给大家听，并说出喜欢的理由。 2、汇报生字。 3、我要展示自己的摘录笔记