必修五第二章数列教案高一数学必修五《2.4等比数列》教案.docVIP

（一）教学目标 1`．知识与技能：理解等比数列的概念；掌握等比数列的通项公式；理解这种数列的模型应用． ２．过程与方法：通过丰富实例抽象出等比数列模型，经历由发现几个具体数列的等比关系，归纳出等比数列的定义，通过与等差数列的通项公式的推导类比，探索等比数列的通项公式． ３．情态与价值：培养学生从实际问题中抽象出数列模型的能力． （二）教学重、难点 重点：等比数列的定义和通项公式 难点：等比数列与指数函数的关系 （三）学法与教学用具 学法：首先由几个具体实例抽象出等比数列的模型，从而归纳出等比数列的定义；与等差数列通项公式的推导类比，推导等比数列通项公式。 教学用具：投影仪 （四）教学设想 [创设情景] 分析书上的四个例子，各写出一个数列来表示 [探索研究] 四个数列分别是①1, 2, 4, 8, … HYPERLINK / 新课 标 第 一 网 ②1,，，，… ③1,20 ,202 ,203 ,… ④10000×1.0198,10000×1.01982,10000×1.01983 10000×1.01984,10000×1.01985 观察四个数列: 对于数列①,从第2项起,每一项与前一项的比都等于2 对于数列②,从第2项起,每一项与前一项的比都等于 对于数列③,从第2项起,每一项与前一项的比都等于20 对于数列④,从第2项起,每一项与前一项的比