对金华市重点高中课余锻炼的调查研究【文献综述】.docVIP

毕业论文文献综述 体育教育 对金华市重点高中课余锻炼的调查研究 一、前言 课外体育锻炼是指学生在体育课以外的课余时间里，运用各种身体练习和方法，以发展身体，增强体质，活跃身心，提高运动技术水平和丰富业余文化生活为目的而进行的体育教育活动，中等职业学校的课外体育锻炼包括早操、课间操、班级体育活动、课余训练等内容。 课外体育锻炼是学校体育的重要组成部分，是实现学校体育目标、任务的基本途径之一。它是学校体育教学形式的延伸，也是校园文化建设的重要内容。因此，只有通过不断地从事课外体育锻炼实践，才能增强学生体质，掌握体育的知识和技能，培养适应职业所需的体育能力、自我保健能力和良好的心理素质能力，以利于学生进入社会后的快节奏、高效率的劳动竞争或在职业市场转换中，发挥良好的体质基础和心理状态。 目前，在学校体育理论研究中，以往的研究常常把注意力集中在体育课教学改革上，却忽视了对课外体育锻炼的研究。特别是对女生参加课外体育锻炼的研究甚少，为了贯彻现行的《中华人民共和国体育法》第20条明确规定“学校应当组织多种形式的课外体育活动。”及国务院批准的《学校体育工作条例》规定的“要保证学生每天有一小时的体育活动时间”全面提高学生的身体素质，本文对金华市2所重点高中课外体育锻炼情况进行了调查分析，来全面了解金华市重点高中生参加课外体育锻炼真实情况和发现存在的主要问题。为重点高中学校体育工作目标、任务的完成与改革，提供参考依据。 二、国内有关高中生课外体育锻炼的研究现状 2007年 4 月 ,由教育部、国家体育总局、共青团中央发起的“全国亿万学生阳光体育运动”在北京全面启动 , 目的是通过阳光体育的抓手作用，促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，吸引广学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。 体育态度是人们对体育现象在自身生活的重要程度的评价。态度是体育情感的直接流露，它与人们的体育需要，体育价值观，体育生活中的直接体验有着密切的关系。根据调查显示，喜欢课外体育运动锻炼男生人数明显多余女生，这与男生生性活泼爱动，女生相对爱静的性别特点是相符的根据网上资料显示大部分高中学生不同程度地参加了体育活动。经常参加阳光体育活动人数男生多于女生。“经常”和“有时”参加课外体育活动的学生达68.2 % ,每周参加2 次以上体育活动的学生仅占22.0 % ,更有4.2 %的学生根本不参加课外体育活动,以女生居多(8.4 %) ,情况不容乐观。其主要原因:一是为数不少的高中学生没有养成锻炼习惯、缺少健身意识;二是学校的体育设施配备不足,不能满足高中学生的课余体育活动需求。白天是高中生参加阳光体育活动的主要时段，每次锻炼花费时间在30min 以上的,男生占92.1%、女生占66.3%，且主要集中在体育课及锻炼课。 高中生在课外体育锻炼的项目及其形式的选择上也存在一定的差异：男生好胜心强，善于对抗，而女生的特征一般是安静、文雅。所以男生喜欢篮球、足球等对抗性强的项目，而女生则喜欢那些轻松、优美、舒缓、趣味性强的项目，如健美操、慢跑、羽毛球等。活动形式的选择上女生偏向于“与家人一起活动”，而男生则偏向于“参与社会体育活动”。 影响高中生参加课外体育锻炼活动的根本原因是不正确的体育观、各个高中学校学生不同程度地存在着轻体育的现象，大多数老师及其家长推崇学业第一，不重视学生的体育锻炼。他们认为体育锻炼不过是跑跑跳跳，不懂得自觉锻炼身体，提高身体素质的重要性，学生的健康意识差，缺乏现代人的健康观念、保健知识和对自身价值的认识；影响学生参加体育锻炼的直接原因是体育锻炼目的性不明确，高中生接受体育教育和从事课外体育锻炼的最终目的是增强体制和增进健康，养成终身锻炼习惯，而现阶段的体育教学把体育课仅仅理解为单一的一门课程，模糊了对体育教学功能的认识，由此导致了重运动技术的学习和课堂联系，轻健身知识的传授和课外体育锻炼能力的培养，造成了高中生自我锻炼能力差，由于传统思想影响，很多学生“重学业，轻体育”，认为发展智力，学习文化课知识比从事体育锻炼重要的多。再次，学校体育设施不够，体育器材少，使他们感到没有适合自己锻炼项目，逐渐失去了参加课外体育锻炼的兴趣，特别是女生受应试教育的影响，把主要的精力投放到了文化课中，没有足够的时间参加锻炼。 三、提出解决方法 加强课外体育锻炼意识观念的宣传和引导。受中国传统文化心理的影响，高中生对体育锻炼的意识不够，特别是高中女生甚至对体育本身就不感兴趣，这就要求教育部门对阳光体育锻炼的重要性和必要性加大宣传力度，做好高中学生思想上的工作，学校还应引导学生积极参与学校组织的各项文体活动，同时加大场馆开放力度，安排多一点的固定时间让学生参与阳光体育活动。 加强