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Lesson 9 When Is It ? 导学案 教学目标： 能听、说、读、写下列节日： New Year’s Day， Spring Festival， International Worker’s Day， Children’s Day，Teacher’s Day, National Day . 灵活运用句型：When is +节日？ It is +日期。 教学重难点： When引导的特殊疑问句用来询问时间，句子结构为when + is + 节日（重要事件）？回答句为It + is + 日期。 教学过程 学生预习课文，找出新单词，不会的句子，并做标记。 教师讲解，解决学生提出的问题。对学生自主预习进行评价。 教师领读课文，然后学生书写第一部分。 HYPERLINK / w W w .x K b 1.c o M Learn the part two.（学习第二部分）。Lets do it . http://ww w.xkb 1.com Practice.（练习） Ⅰ.选择节日的正确日期。 （ ）1. New Year’s Day A. September the tenth （ ）2. Spring Festival B. October the first （ ）3. International Worker’s Day C. June the first HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 （ ）4. Childrens Day D. January or February （ ）5. Teachers Day E. May the first （ ）6. National Day F.January the first Ⅱ给下列日期排顺序。 October 10 B. June 2 C. May D. January 26 E. November 25 F. July 13 G. August 12 H. April 30 Ⅲ. 补全对话，每空一词。 Jane：Hello，Tom.What is your favourite __________ ? Tom: October. My birthday is ________ October. And National Day is in ___________ ,too. ____________ is your birthday? Jane: _________ birthday is May 20. Ⅳ. 连词成句。http://ww w.xkb 1.com your is When birthday 2. Is June first Day Children’s the ______________________________ _________________________________ 系列资料 HYPERLINK 不用注册，免费下载！