特殊学生教育案例分析.docxVIP

《特殊学生教育案例分析》作业展示 【活动简介】 11月10日（周五）中午我们举行了 “28周岁以下班主任培训 会议”，主题是《特殊学生教育案例分析》。会议邀请了在特殊学 生教育方面有一定经验的谢莹、孙佳伦、吴峰三位班主任。会议中 这三位教师分别从理论、实践等不同层次做了生动的讲解。会后要 求年轻班主任完成一份特殊学生教育案例。以下教师认真完成了作 业： 来慧伟.梁怡.马徐仪、高一鸣、朱一凡、陈晓.陈晓晓、邓 伊柔、何英、孙旻啥、吴凌霞.徐岚.许幼芳、张计 向以上教师的学习热情与工作态度致敬！ 【作业展示】 作业一： 班主任 姓名 马徐仪 学生姓名 陈XX  症状分 析 在课堂，经常表现出随意的行为：坐姿随意、随意说话；课 堂注意持续时间较班中大部分孩子要短，上课经常做小动作。课 堂作业完成速度慢，质量较低。回家作业时常没有按时完成，即 使完成，作业质量也较差。虽然家就在学校附近，但他却经常迟 到。问其原因，他低着头说：“今天的闹钟没有响，爬起晚了。” 从家长处得知，由于家长自身工作的缘故，无暇顾及孩子。 平时孩子的生活与学习都是外婆打理，而孩子对于外婆的话并不 搭理，再加上外婆同时又要照顾刚满周岁的妹妹，自然也没有更 多的精力来管教他。一回到家，书包还没有放下的他就满屋子爬， 一直要玩到家长回到家（深夜 门点）才入睡。早上经常迟到的 真正原因是睡眠不足，早上爬不起来。 一年级正