四上Module5-Unit1-Can-you-run-fast教学设计.docVIP

嵩县江苏双语实验学校课时教学设计 施教日期 年 月 日 教学内容 Module5 Unit1 Can you run fast? 共几课时 2 课型 新授课 第几课时 1 学习目标 1.能听懂会说run fast、 jump high、 jump far and ride fast等词汇。 2.能熟练运用句型Can you…？Yes, I can. No, I can’t. 教学重难点 情态动词Can 引导的一般疑问句以及肯定和否定回答。 教学资源 PPT课件X k B 1 . c o m 预习设计 自读第五模块单词 教学过程 教学环节 教学内容 调整与反思 Step1 Warm-up Step2. Leading-in Step3 Presentation Step4 Practise Step5 Summary Step 1: Greetings T：Hello，boys and girls. How are you today? Step2:Lead-in 多媒体出示图片“踢足球” T: What are they doing? Ss: They are playing football. T: Can they play football? 多媒体出示图片“游泳” T: What are they doing? Ss: They are swimming. T: Can they swim? 引导学生回答→猜测出can的意思 T: Which sports can you do? Step3:Presentation (一)学习新单词 run fast 1.出示课本内容课件 T：What are they doing ? Ss:跑步. X k B 1 . c o m T: Yes, they can run fast. Can you run fast? 2.使用单词图片教学单词：run fast. 3. Practise one by one to say the word. (二)用同样的方法教学jump high ,jump far, ride fast. (三)listen to the tape 1. Listen and point. 2.Listen and repeat. Step4:Practice 1.运用所学语言完成“我会做的运动”任务活动。 T：can you run fast/jump high/ride fast? 2.同桌进行练习。 Step5: Summarize 1.Review the new words. 2.T:今天我们学习了如何询问他人所能做的运动，它是什么结构呢？X k B 1 . c o m Can you ..?那又如何回答呢？Yes, I can./ No, I can’t. Step6: homework What can you do for your Mum? Please do it after go home 作业 设计 抄写第五模块单词。 板 书 设 计 Unit1 Can you run fast? A:Can you run fast? A:Can you jump high? B:Yes,I can.\No, I can’t. 教 学 反 思 围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足……进行反思 HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 HYPERLINK 新课 标第 一 网