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- 2020-01-23 发布于广东
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“爱的教育哇题演讲征文
大一班梁爽
读一本好书,吸收一段精华,在幼儿园张园长、王书记“学 习型朝幼”的理念带动下,我无意间看到了“做一个幸福的教师” 一文,使我触动颇深,文里讲到:“一个不具备素质的教师是不 能有效地进行素质教育,一个不具备创新精神的教师不能真正地 进行教育创新,同样一个不能体悟到教育幸福的教师,不能给孩 子幸福的人生、人生的幸福;寻找教育的幸福的行为本身就赋予 教育以幸福,教师的幸福决不是靠分数、指标、金钱、待遇来叠 加,尽管必要的物质条件的基础是不可缺少的,但幸福却属于灵 魂的体验,精神的圆满,是一种通融、豁达、敞亮、满足和感激, 是一种物质之上的物质,知识之上的知识,智慧之上的智慧;带 着幸福感地做教师,正如揣着理想上路,不仅在做的过程中使自 身变成目的,而且必然会带来一个副产品,使教育教学变得精彩; 教师要像个勇士一样勇敢地承认并追求教育生命的幸福,进而创 造出整个人生的幸福和全体社会的幸福等等”。
我想:要想达到做好幸福的教育,让孩子幸福、自己幸福, 首先要有爱与责任。只有爱”才是畅想教育唯一的主旋律,而 这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红, 我甘当绿叶,为了让绿色带给人间大地,我甘愿当小草,为了那 无悔的选择,为了那一片纯净的天空,奉献自己,永无止境!
七年前我怀着对孩子的喜爱,带着当教师的憧憬,选择了加
入朝鲜族幼儿园这个教师大队
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