初中如何划分段落层次课件教案.pptVIP

三、按地点的转换（空间顺序）来划分。??叙事文章，所描述的事情，常常不是发生在同一地点，而是发生在多处地点。这类文章，可以从地点的转换入手来划分段落层次。??例1，鲁迅的《从百草园到三味书屋》（7下第1课），按照地点的转化，可以分为两个部分：??第一部分写在“我的乐园”百草园中的游戏；第二部分在三味书屋读书的故事。??例2，鲁迅的《藤野先生》（8下第1课）根据地点的转换，可把课文分为三大段：①在东京的所见所感以及离开东京的原因；②在仙台与藤野先生的交往，弃医从文的原因；③在北京，对藤野先生的怀念。?? * 如何划分记叙文的段落? 三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。 五、记叙的线索：记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。所以说线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文章的中心思想。线索是重要的，但不是什么都可以成为线索，只有那些能够体现各种材料之间的内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能作为贯穿全篇的线索。一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。 线索大致分六类：?1）以具体事物或事物的特征为线索。如《羚羊木雕》以具体事物为线索贯穿全文 2）以人物或人物的特征为线索。如《背