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写法点拨 诗的开头两句，写母与子，线与衣，却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之 情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。对于春日般的母爱，小草似 的儿女，怎能报答于万一呢？ 写法点拨 全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓 郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。 拓展提升 学完了《游子吟》这篇课文，你们是不是有一种深深的感情在涌动呢？学唱这首诗，在母亲节献给妈妈。 心灵感悟 文中运用寸草游子、阳光母亲这样悬绝的对比，形象的比喻，寄托了赤子对慈母发自肺腑的感激。大爱无疆，值得赞美。 随堂练习 唐 1、《游子吟》的作者是____代 诗人________。诗中有一句广为流传的千古 佳句是____________________________ 孟郊 谁言寸草心,报得三春晖。 随堂练习 《游子吟》这首诗是( )代诗人( )写的。“手中线”“密密缝”充分体现了母亲对子女的( )；“意恐迟迟归”写出了母亲( )；　最后两句，用寸草比喻( )，用阳光比喻( )。全诗表达了诗人对慈母的( )之情。 　　 孟郊 疼爱 盼儿回家的急切心情 唐 赞美 子女 慈母之恩 随堂练习 3、咬文嚼字。(解释下列字在诗中的意思) 游子： 寸草： 三春晖： 这首是诗以赞美（ ）而著称。 在外作客的人。 在这里象征子女 喻指慈母之恩 三春:春季的三个月 旧称农历正月为孟春 二月为仲春 三月为季春 合称三春 晖:阳光 伟大的母爱 作业 1．背诵课文。2．抄写生字和词语。 游子吟 资料宝袋 孟郊(751年-815年)，字东野，汉族，湖州武康(今浙江德清县)人，祖籍平昌(今山东德州临邑县)，先世居汝州(今属河南汝州)，唐代著名诗人，少年时期隐居嵩山。 资料宝袋 孟郊两试进士不第，四十六岁时才中进士，曾任溧阳县尉。由于不能舒展他的抱负，遂放迹林泉间，徘徊赋诗。以至公务多废，县令乃以假尉代之。 资料宝袋 孟郊仕历简单，清寒终身，为人耿介倔强，死后曾由郑余庆买棺殓葬。故诗也多写世态炎凉，民间苦难。孟郊现存诗歌574多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。有诗囚之称，又与贾岛齐名，人称郊寒岛瘦。 预习检查 1、指名朗读《游子吟》。 2、指名认读生字和词语。 字词乐园 组词： 吟（ ） 临（ ） 归（ ） 报（ ） 晖（ ） 吟诵 临时 恐（ ） 慈（ ） 密（ ） 迟（ ） 归来 恐怕 看报 春晖 慈祥 秘密 迟到 字词乐园 多音字： féng （ ） 缝 fèng （ ） 缝补 缝隙 字词乐园 游子 寸草心 三春晖 慈母 吟 字词乐园 游子： 久居他乡或异国之人。 中国古代诗歌的一种名称， 意思同“歌”“曲” 相近。 吟： 慈母： 古谓父严母慈,故称母为慈母;古称抚育自己成人的庶母为慈母。 字词乐园 临行： 将要出发，远行。 唯恐，只怕。 意恐： 迟迟归： 迟迟不回家。归，回家。 寸草心： 比喻子女对母亲的爱心。 三春晖： 春天的阳光，这里比喻母亲 对子女的关怀和温暖。 课文详解 同学们，“吟”一共有三种解释。第一种是：唱，声调抑扬地念。例如在“吟唱、吟诗、吟诵”中都是这种解释。第二种是：叹息。例如词语：呻吟。第三种是：诗题的一种。例如今天我们学习的这首古诗的题目：游子吟。 一、导入新课 课文详解 二、课文理解 谁说说什么是游子？ 指远在他乡的人 课文详解 二、课文理解 这首诗的游子指的是谁？ 孟郊 课文详解 二、课文理解 每一首古诗都像是一幅画卷，当你细心地去朗读古诗的时候，你会发现在诗句后面藏着一幅幅意义深长的画面。请你也用心地来读一读这首《游子吟》，看一看你能从诗中看到什么画面？ 课文详解 二、课文理解 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归 课文详解 这是一位怎样的母亲? 她在干什么？ 二、课文理解 这是一位慈祥的母亲，正在给要出远门的儿子缝补衣裳。 课文详解 诗人到了离开家出行的时候了叫什么？ 二、课文理解 临行。