慈溪市小学校园足球开展现状及发展策略的研究【开题报告+文献综述+毕业论文】.Doc

PAGE I 毕业论文开题报告 体育教育 慈溪市小学校园足球开展现状及发展策略的研究 选题的背景与意义： （一）选题背景： 足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一。在广大青少年中有广泛的基础，深受学生喜爱。足球作为课外体育锻炼是课堂教学的延伸，是实现学校体育目标和“素质教育”的基本途径之一，它与体育课相辅相成，是学校体育不可缺少的组织形式。众所周知，对于正处在生长发育的青少年学生来说，健康是第一要素。既然要重视小学生的健康状况，就必然重视他们从事课外体育锻炼的现实状况。少年儿童正处在生长发育最旺盛的时期，这一时期学生的身体状况对他们的健康成长具有重要影响。身心的健康发展迫切需要体育活动，要提高他们的健康水平仅靠每周几分钟的体育课来锻炼身体是远远不够的。 “足球要从娃娃抓起”，第一要素是“普及”。首先要让每个少年儿童从小有机会接触足球，保障他们参与足球运动的权利，提供参与足球活动的平台，以培养对足球的兴趣开始，而不能过早的选拔小部分人进行专业训练而让大部分的孩子丧失了参与足球的权利。 2009年6月10日在北京召开的全国青少年校园足球工作会议，揭开了我国促进青少年足球工作发展的新的里程碑。“校园足球活动”的启动，对于我国青少年足球的发展将产生深远影响。如何确保“校园足球活动”持续有效的开展，是值得我们探讨的问题。 （二）研究的目的和意义 一是普及足球知识，建立校园足球文化，使“校园足球”这个概念贯彻到更多人的心中。 二是培养我国足球后备人才，足球后备人才培养在足球运动当中具有十分重要的战略地位，在我国显得尤为重要。 三是有利于提高我国的足球竞技水平，青少年足球训练是各国交相竞争的焦点，必须抓好青少年足球训练这个基础环节。 四是开展足球运动对小学生健康水平有积极推动作用，我国青少年的体质呈不断下降趋势，肥胖尤为严重。而校园足球运动的开展能有效的提高小学生的身体素质。 五是从小培养小学生强烈的竞争意识、交往能力、协作精神、坚强意志品质。让足球运动重回校园，这是振兴中国足球的必然道路。 二、研究的基本内容与拟解决的主要问题： 基本内容： 校园足球活动介绍 校园足球活动发起 校园足球活动的开展 慈溪市小学校园足球活动的开展现状调查 学校足球开展保障条件（包括经费投入、场地、器材、领导重视程度）情况调查 学校课余足球活动现状调查 学校足球教学状况调查 学校足球训练、比赛开展情况调查 慈溪市小学校园足球活动的发展对策 解决的主要问题： 1、通过调查研究分析慈溪市小学校园足球的开展现状，影响因素及原因。 2、针对目前校园足球发展的缺陷提出相应对策或措施。 三、研究的对象、方法与技术路线： 研究对象：以慈溪市几所开展校园足球运动的小学为主要研究对象，对参加足球运动的足球教练员、足球教师和小学生进行问卷调查和访谈。 研究方法： 1、文献资料法 通过CNKI 系列数据库、维普资讯网、万方期刊网、中国期刊网、宁波大学图书馆以及其他数据库查阅相关文件和资料。 观察法 观察各小学“校园足球”开展情况，学校课外足球活动的开展情况。 3、问卷调查法 根据课题的研究目的和内容，设计问卷分别对相关体育教师和参与学生进行调查统计，以获得一些资料。 4、数理统计法 利用Excel中的数据统计分析功能，对所采集的数据进行统计处理，并进行相关分析。 技术路线： 查阅文献资料 查阅文献资料 设计调查问卷 课堂调查 问卷发放回收 问卷信、效度检验 进行资料整合 数据的统计分析 撰写论文初稿 论文修改 论文定稿 研究的总体安排与进度： 第一阶段（2010年12月1日-2011年12月10日 ）：选题。 内容：根据自身的撰写意向结合指导老师意见，参阅文献资料等确定课题。利用图书馆丰富的图书资源和方便的网络搜索功能，搜集大量国内外和本课题有关的研究信息，对其研究成果进行归纳整理，积累资料，完成选题。 第二阶段（2011年12月10日-2011年12月30日）：开题报告。 内容：根据资料整合，争取导师和专家意见，撰写开题报告。 第三阶段（2010年12月30日-2011年3月15日）：初稿。 内容：走访各校调查，参阅参考文献，整理资料，导致指导，撰写毕业论文。 第四阶段（2011年3月15日-2011年4月25日）：定稿。 内容：初稿完成后，经过专家评论、审查，补充最新文献，修改定稿。 七、主要参考文献 [1] 王勇川.柯柯维奇与我国青少年足球训练理念、方法的比较[J].北京体育大学学报2003，（3):705～707. [2] 胡伟.荷兰青少年足球训练体系及其相关理念探究[J].南京体育学院学报2004，（5):108～110. [3] 张庆春，刘文娟，龚喜军等.中国青少年足球操作性训练