传感机械人大赛2013第一关循线及第二关倒水或同等难度之场地.PPT

(I) 初級模組 教授一種容易使用的遊戲設計開發工具，同學可以不需接觸任何程式代碼就能製作簡單有趣手機遊戲。 SmartHero 太空大作戰介面 故事板(Storyboard) 基本介面操作 功能簡介 遊戲實作 - 太空大作戰！ (II) 中級模組 教授以程式所寫的手機程式: 開發軟件安裝程序 基本程式的運作 if-else for loop (do)while loop switch-case 製作多關遊戲 – 迷失水晶宮！ (III) 高級模組 互動遊戲需用到手機內的水平感應器，能使遊戲玩起來更真實有趣。 較複雜的程式語言 手機內的水平感應器使用方法 遊戲實作 - 水底大冒險！ 水底大冒險介面 智能設計等級列表 SmartRobot 系列 (適合小學高年級及初中生) 初階模組 (準備班) 中階模組 (白帶) 高階模組 (白黃帶) 考核: 傳感機械人夏季嘉年華2013 第一關靠牆走或同等難度之場地 SmartRobot深造項目 (黃帶) (適合中學生) 考核: 傳感機械人大賽2013第一關循線 及 第二關倒水或同等難度之場地 Arduino 系列 (適合中學生) 初階模組 (黃綠帶) 中階模組 (綠帶) 高階模組 (綠藍帶) Arduino深造項目 (藍帶) 考核: 項目示範及滙報 多自由度機械人系列 (適合高中及大專學生) 模擬動物之機械獸如小狗或恐龍 (藍紅帶) 構建最少6自由度機械臂(紅帶) 最少6自由度之雙足步行機械人(紅黑帶) 最少17自由度之雙足步機械人(黑帶) 考核: 項目示範及滙報 讓我們成為未來科技設計之星! Smart Interaction Design 智能互動設計 全力支持: 前言: 有鑑於近年科技工程業界的職位恃續增長，而報讀工程及科技學系之學生比早年有所減少，造成人力資源錯配，以及業界潛在接班人斷層之問題。 前言: 需要由兒童/少年時啓蒙並引導有潛質有興趣之接班人投身行業，以及理解工程師/產品設計師之工作及操守並作好準備。 前言: 另一方面，市場對智能設備、智能手機、應用程式、互動產品等之需求有所增加；下一代應把握此商機/就業機會，裝備自已務求設計出良好用户經驗之產品 理念 智能互動設計: 愛、關懷、傳訊 - 人性化之科技 活動目的 科技不離人性, 優秀之技術應可發揮「愛、關懷、傳訊」之效果。透過置身不同場景如智能家居、智能校園、智能都市、工業自動化等,並不同活動如工作坊、培訓、義工、慈善活動、科技比賽等,於以體現人性化科技精神。大會盼望藉此有趣而貼近生活之型式, 可達致以下活動目的: 一、提昇基礎科技教育： 以「電腦及科技應用」為基礎的智能工程設計，藉著智能互動設備的組裝過程中瞭解機械、自動控制及電腦程式等知識，提昇整個基礎的科學與科技教育，強化學生未來的競爭力。 二、機械人創意教育融入各科教學： 加強學生電腦邏輯及問題解決的能力，推廣科學與電腦結合的建構式教學理念，讓學生學以致用，以達到啟發學生多元智能的目標。 三、啟發學生創意，強化世界級的競爭力： 加強培養新世紀科技人才，藉由機械人比賽活動即早儲備國際級的實力。 發起機構: 機械人數碼發展中心 - 物聯網科技集團的研發團隊 - 專精於各式機械人平台及系統整 - 新的機械人整合開發技術 - 有系統的教導 - 提供親切又完善的機械人學習環境 發起機構: 機械人數碼發展中心 - 承繼物聯網科技集團之智能工程及互動設計技術 - 智能手機控制週遭環境及收集數據，如智能家居 - 數碼娛樂如智能手機應用程式 - 運用友好之介面培訓非技術用户製作 傳感機械人大賽 2013 支恃機構 創意資訊科技 同樂日2013 智能互動設計 夏季嘉年華 2013 主辦機構 建議聯盟成員 大專院校界別 - 職訓局專業進修學院講師 大學講師 相關工程學系:電子、電機、機械、產品、生產、資訊科技 相關設計學系: 產品、多媒體、玩具、互動設計 建議聯盟成員 中小學界別 小學負責「專題研習」(Project Learning)之老師 中學負責「其他學習經歴」(Other Learning Experience) - 中小學老師欲將部份教材納入常規教育，如物理、綜合科學、視藝、數學、設計與科技、美術等 近期將會舉辦之活動及計劃 創意資訊科技 同樂日2013 智能互動設計 夏季嘉年華2013 傳感機械人大賽2014 智能互動設計大賽2014 智能手機應用系列 智能手機遊戲系列 科普星火計劃 智能校園計劃