一年级上美术教案好.doc

备 课 笔 记 学 校: 第 十 小 学 年 级: 一 年 级 学 科： 美 术 执 教： 管理中心集体备课教案 课 题 第一课 美丽的大自然 主 备 人 李 雪 教学目标 1.通过欣赏使学生发现大自然的美，并结合自己的认识和联想，用语言表达自己的感受。 2.通过课堂活动的参与培养学生合作与交流的学习方式，在活动过程中感受发现美的愉悦，形成健康的审美情趣，提高审美能力。 教学重点 欣赏、感受、了解大片段的美，增强环保意识，激发热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国之情 教学难点 如何启发引导学生用简短的语言表达对大自然的热爱之情及爱护的方法。 教学准备 师准备一些自然风景的图片，生准备油画棒、彩色水笔等绘画工具。 教 学 过 程 个 性 化 设 计 一、引导、欣赏阶段： 1.问：小朋友们，爸爸妈妈经常带你们到大自然去玩吗？给你留下深刻印象的风景有哪些？请小朋友来说说。 2.学生发言。 3.师小结：大自然的风景里藏着许许多多的颜色和形状，你能把它们找出来吗？ 4.师引导学生从图片中找颜色如树的绿、天的蓝、太阳的红、沙的黄等；另外启发学生说说景物中隐藏着的形状和形状，生表达不清师可提示。 5.美丽的风景需要大家一起来保护，你会用什么办法来保护它呢？ 二、发展、创作阶段： 1.大自然中有这么美丽的景色，你们想不想把他们画下来？ 2.用我们的油画棒和彩色笔就可能做到，你们找找哪些颜色可以用来画大自然的景物？ 教 学 过 程 个 性 化 设 计 组织学生找出颜色并说说可用来画什么。 3.学生创作：小朋友们用自己喜欢的颜色画一画你喜欢的景物，也可以画课本里图本中的景物，可以一边画一边小声说：我用什么颜色画什么东西，它是什么形状的，用什么线来画等等。 4.生创作，师指导 三、欣赏、展评： 1.请小朋友向大家展示自己的画，说说自己画的是什么 2.师出示一些绘画风景，引导学生说说自己喜欢哪一幅，为什么？ 3.师小结：我们在美术课中可以学习很多种画画的方法，不同的方法画出的景物者有美的方面，小朋友画的也是美的，希望大家今后认真的学，勇敢的画 四、布置下课课用具 没有油画棒的小朋友一定要买，跟彩色水笔一起结合用。 杜鹃教育管理中心集体备课教案 课 题 第二课 画画大自然的风景 主 备 人 李 雪 教学目标 1.对大自然的复制现象感兴趣。 2.用拓印或模印的方法复制某一自然物。 教学重点 欣赏、感受、了解大片段的美，增强环保意识，激发热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国之情 教学难点 如何启发引导学生用简短的语言表达对大自然的热爱之情及爱护的方法。 教学准备 师准备一些自然风景的图片，生准备黑色或棕色蜡笔，白纸 。 教 学 过 程 个 性 化 设 计 一、拥抱大树 来到户外，每个人寻找一棵自己喜欢的大树，做上记号，并与之拥抱。 学生闭上眼睛，用手感觉树皮的质地，说说自己的感受。 二、给树干画素描 师：每个人喜欢的树不同，摸上去的感觉也是不一样的，用什么办法能把大树的树干样子一摸一样地记录下来。 介绍拓印地方法：把纸蒙在树皮上，一手紧按纸，一手用蜡笔在纸上摩擦，只要用力恰当，树皮的样子就会显现出来。 幼儿各自拓印树皮。引导幼儿设法用各自的方法画上该树木的记号。启发幼儿将作品与原物进行对照，看看是否相象。 三、把大自然的礼物带回家 师：我们把地上的树皮，树叶这些大自然的礼物带回家，再用一些办法把它们复制出来，好吗？ 杜鹃教育管理中心集体备课教案 课 题 第三课 大地是张大画纸 主 备 人 李 雪 教学目标 1.通过学习，使学生学会运用身边各种材料进行组合，绘制等方法表现 自己感兴趣的造型。 2.尝试用不同材料和方法在室外进行美术游戏活动和造型活动。 3.初步感受不同媒材的美，培养学生快乐积极地参与学习活动，乐于与他 人合作，增强探究意识和交流能力。 教学重点 引导学生如何利用身边的材料进行造型活动，并有一定的创意。 教学难点 组织学生在室外有序地开展活动。 教学准备 油画棒、彩色水笔等绘画工具。 教 学 过 程 个 性 化 设 计 观察与交流。 教师引导学生欣赏课本上的范图，了解美术创作形式的多样。利用各种废旧物品在地面上摆成各种造型，有的在地面上画画，有的堆砌成形。通过观察，引起学生兴趣。 2.思考与讨论。 教师把学生分为若干组，引导学生思考讨论，开展积极想象