西北师范大学教育学院 教授博士生导师中国高等教育学会语...课件.pptVIP

材料二:儿歌 五星红旗/五星衬红旗/红旗托五星/国旗飘扬在我心/五十六民族/团结共一心/祖国繁荣事业兴。 活动4：说国旗 目标：·能够清楚地说出对国旗的感受。 时间：10分钟 材料：电视、影碟机、中国运动员获奥运会冠军的升旗仪式的光盘、材料一 精品 听了各小组的发言，我总结道：“同这们，刚才大家按照书上列出的成语顺序，使每个成语都在我们自己创设的情境里安家落户了，我们再把编好的小故事一起说说好吗？”经过三次反复练习，短短的十分钟后，全班五十几位同学都非常熟练地记下了这些成语.。课后，我又给学生布置了一道别具匠心的作业——和爸爸、妈妈一起搜集一些成语，按照老师的做法，搞一次“亲子成语串联游戏”，也给家长一次学习的机会。 精品 反思： 在本节课中，我摒弃了让学生死记硬背、呆板重复的机械记忆，以孩子们喜闻乐见的“小故事”入手，激起了学生情感的波澜，并引导、启发学生也来编故事，短时高效地完成了学习任务。本节课，我始终把自己定格为教学活动中的“首席人”，学习活动的组织者、参与者、引导者，与学生共同学习，形成互动局面，共同感受求知的愉悦和探究的快乐。 精品 展望令人欢欣的美好前景，要求我们必须要以全新的教育教学理念和对教育事业的满腔热忱去优化课堂结构，激活学生思维，为学生搭建展示平台，帮助学生学会学习，发展学习能力。只有这样，我们才会在新课改春风的沐浴中，与学生共同成长，共同进步！只有这样，生