中学农村学困生转化方法调查报告.docxVIP

中学农村学困生转化方法调查报告　　当前江平中学的学生成为学困生的现象越来越严重，在普通班，学困生的比例至少占到百分之五六十以上，这是非常不正常的现象，严格来说，学困生的比例不应该超过一个班级的百分之二十。如果超过了百分之二十说明了我们的教育是失败的，特别是在应试教育下的今天，说分数就是学生的命根一点儿也不过分。我们现在正在轰轰烈烈地进行教育改革，大力推行素质教育，然而素质教育的目的也是为了每一位学生的全面发展，这就更加说明了每个学生都应该最大程度地得到发展。怎么样才能够使农村的学生特别是家庭贫困的学生得到更大的发展呢?教育，这是毋庸置疑的!知识改变命运，教育成就未来。像农村的学生真的就只能靠知识改变命运。但是，根据我的调查发现，农村学生根本就不知道知识的重要性，他们现在根本就不相信知识可以改变命运，因为从小就没有人告诉他们知识有多么重要。由于学生，家庭，学校，甚至是国家对教育结果的不重视，所以导致学生不爱学习，所以就出现了这么严重的学困生问题。为了更深入地了解学困生形成的原因，我采用观察法和访谈法对十位学生进行观察和访谈，了解他们的基本情况。　　摘要：“知识改变命运，教育成就未来”，这对于个人，国家来说都是普遍适用的。然而，由于各种原因，我们的学生对知识的不重视，国家对知识分子的忽视，造成了我们学生、家长看不到学习的重要性，学生不喜欢学习，产生厌学情绪，当然，造成学生成为学困生的原