《太空生活趣事多》教学设计与评析.docVIP

《太空生活趣事多》教学设计与评析 　　 教材：义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级上册。 　　设计理念： 　　本课用浅显生动的语言介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，小学生好奇心强，太空中的生活“趣事”对他们有很大的吸引力。因此，本课教学设计遵循“以生为本”、“以学定教”的理念，让学生在了解一些航天知识的同时积累和运用语言，发展想象力，培养创造精神，受到学科学、爱科学、爱祖国的教育。 　　教学目标： 　　1?郾认识14个生字，会写8个生字。 　　2?郾有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。 　　3?郾初步了解一些太空生活常识，激发了解新科技的兴趣。 　　教学重点：识字、写字；有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。 　　教学难点：了解太空生活与地球生活的不同之处，激发学生了解新科技的兴趣。 　　课时安排：2课时 　　教学流程及评析： 　　第一课时 　　一、激趣导入 　　1?郾（多媒体课件演示宇航员费俊龙和聂海胜在太空中生活的画面）你们认识这两位叔叔吗？他们遨游太空后返回地球给我们带来了许多太空中的趣事，现在就请他们给大家讲讲太空的趣事吧！ 　　2?郾板书课题，读课题。 　　（评析：充分利用课程资源，发挥多媒体优势，关注时事和民族英雄，激发学生的好奇心，激起学生的阅读期待。） 　　二、初读感知 　　1?郾自由读文。课件出示阅读要求：①边读边