《寡人之于国也》导学案教师版.docVIP

安吉高级中学 高一语文备课组 必修四 专题一 “我有一个梦想” 2017.5 第 第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 页 共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 5 页 《寡人之于国也》导学案 主备人：刘孝军 审核人：陈德钊 班级 姓名 教学目标 1.结合注释，借助工具书，归纳文言实词、虚词和文言句式，弄懂文章。 2.自主学习，合作探究，理解文章内容，掌握比喻论证方式和排比、对偶手法。 3.分析孟子的政治主张中的“仁政”思想。 重点难点：归纳文言知识点和比喻论证方式；孟子政治主张中的“仁政”思想。 ★ 课前预习 一、知识链接 1、作者作品 孟轲，驺人也。受业子思之门人。道既通，游事齐宣王，宣王不能用。适梁，梁惠王不果所言，则见以为迂远而阔于事情。当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡，以攻伐为贤，而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而与万章之徒序《诗》、《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇。 ——司马迁《史记·孟子荀卿列传 》 2、背景 战国中期，各诸侯国的统治者都在讲究变法革新，富国强兵，合纵联横，互相攻伐。对外争城夺地，相互攻伐，“